關(guān)于幼兒園體育活動論文
眾所周知，幼兒期是一個人快速成長的關(guān)鍵期，對幼兒進行正確的體育活動指導(dǎo)，能夠使他們從小就樹立健康體育運動理念，從而為日后的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。鑒于幼兒的身心發(fā)展皆不成熟，身體各個器官的機能還沒有具備足夠的運動能力，所以在體育活動中，對幼兒滲透安全教育至關(guān)重要，這樣才能避免幼兒在體育運動過程中出現(xiàn)各種運動損傷。本文嘗試研究如何在幼兒園體育活動中滲透安全教育，希望能起到拋磚引玉的作用。
1、科學規(guī)劃活動區(qū)域
為了進一步提高幼兒體育活動的安全性，教師應(yīng)對幼兒的活動區(qū)域進行合理規(guī)劃。根據(jù)幼兒的興趣愛好和活動器械進行區(qū)域劃分，這樣不僅能滿足不同幼兒的活動需要，同時也能避免活動器材可能引發(fā)的意外事故。比如踩高蹺、走平衡木等活動經(jīng)常受到其他體育活動的影響，所以教師要為這些項目劃分出單獨的活動區(qū)域。同時還要為幼兒設(shè)計合理的體育活動項目，比如夾包跳、運球走等活動，這些活動簡單易行，容易激發(fā)幼兒的活動興趣，同時還可以有效避免幼兒在活動中出現(xiàn)碰撞現(xiàn)象，保證幼兒的.安全。
2、合理引導(dǎo)體育活動
在體育活動過程中，教師要切實結(jié)合幼兒的身心發(fā)展情況制訂一套行之有效的活動計劃，包括安全、理論與操作等多方面內(nèi)容，以此豐富幼兒的活動過程。
其一，教師要制訂安全規(guī)劃。
毋庸置疑，安全是體育活動的第一要素，幼兒更需要注意安全。教師要結(jié)合各種體育活動的特點制訂詳細的安全規(guī)劃和準則，并用通俗易懂的語言講解給幼兒聽，使他們掌握體育活動的相關(guān)安全準則，將危險因子扼殺在萌芽狀態(tài)。
其二，教師要加強活動方式指導(dǎo)。
活動方式不當是導(dǎo)致體育活動中發(fā)生意外事故的主要因素。教師必須認真、仔細地觀察幼兒的活動過程，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不當行為，并加以適當?shù)闹笇?dǎo)，直到將幼兒的活動狀態(tài)調(diào)整到標準方式為止。
其三，教師要控制幼兒的運動強度。
在體育活動中，幼兒出現(xiàn)疲勞現(xiàn)象是很正常的，但是當幼兒的疲勞程度超過一定界限時，就會對他們的身體健康產(chǎn)生危害。有鑒于此，教師要在組織體育活動前，了解每個幼兒的身體情況，為他們設(shè)置合適的運動量，防止幼兒出現(xiàn)過度疲勞的現(xiàn)象。
教師要特別關(guān)注體質(zhì)弱的幼兒，一旦發(fā)生異常情況就要中斷體育活動，給予他們足夠的休息時間，使他們得到休息。進行體育活動前，如果幼兒沒有做好充足的準備工作，則會因為用力過猛而導(dǎo)致不同的身體損傷，比如關(guān)節(jié)扭傷、肌肉拉傷、大腦缺氧等現(xiàn)象。為了從源頭上規(guī)避這些問題，教師必須為幼兒安排一定量的熱身運動，讓幼兒以良好的身體狀態(tài)應(yīng)對接下來的訓練強度。同時，教師還要注意幼兒活動的場所，要及時清查幼兒的活動場所，未雨綢繆，防患于未然。
3、強化幼兒安全意識
幼兒的肌肉、骨骼和關(guān)節(jié)等部位還沒有發(fā)展成熟，神經(jīng)系統(tǒng)中的諸多功能尚未徹底發(fā)育。所以他們在體育運動中的感知能力比較差，反應(yīng)速度不夠快，平衡感也比較欠缺。而每個幼兒又都處于好奇心旺盛的階段，在運動活動中總想嘗試不同的動作，比如看到蕩橋就想走、看到皮球就想踩，這樣很容易導(dǎo)致安全事故。所以教師要對幼兒不斷滲透安全意識，使他們對危險動作保持警惕心，避免危險活動。同時，鑒于幼兒以具體形象思維為主，教師可以為他們播放生動形象的安全故事片，讓幼兒在豐富多彩的畫面中掌握安全知識，或者通過講實例的方式為幼兒灌輸相關(guān)安全知識。這樣的安全教育方式要持續(xù)、長期地進行，才能讓安全教育走進幼兒的內(nèi)心，使他們時刻謹慎小心。
總之，在體育活動過程中，安全教育要時刻放在首要地位，教師要始終貫徹安全理念，為幼兒營造可靠安全的活動環(huán)境，同時還要對幼兒加強活動指導(dǎo)，使他們采用安全、正確的方式進行體育運動，這樣才能逐步提高幼兒的自我保護能力，使他們在安全快樂的環(huán)境中健康長大。
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