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大學(xué)生體育觀賞優(yōu)秀論文
1結(jié)果與分析
1.1江蘇大學(xué)生體育觀賞動(dòng)機(jī)分析
體育觀賞動(dòng)機(jī)因后天的心理需要而存在，它一般由個(gè)體的主觀心理狀態(tài)和社會(huì)交往引起。大學(xué)生體育觀賞動(dòng)機(jī)是觀賞的前提，它是推動(dòng)大學(xué)生進(jìn)行體育觀賞的心理動(dòng)因或內(nèi)部動(dòng)力，并把觀賞活動(dòng)導(dǎo)向一定的目標(biāo)，以在滿足大學(xué)生個(gè)體需要時(shí)體現(xiàn)在表現(xiàn)自我、完善自我、發(fā)展自我的個(gè)體層面以及創(chuàng)建和諧社會(huì)關(guān)系、共建美好生活的社會(huì)層面。江蘇大學(xué)生的體育觀賞動(dòng)機(jī)主要是放松娛樂，占總體的31%，其次是有喜歡的體育明星、對某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的喜愛。結(jié)果首先充分體現(xiàn)了體育欣賞是發(fā)生在主客體之間的充滿愉悅性的交流，學(xué)生在感受到體育賽事的激烈與精彩同時(shí)心情愉悅、情緒高亢，甚至?xí)械郊ぐ旱淖晕乙庾R(shí)。大學(xué)生通過體育觀賞直觀的欣賞高水平運(yùn)動(dòng)員或崇拜的體育明星在賽場上優(yōu)美的動(dòng)作、激烈的對抗，不僅享受了他們發(fā)揮出來的形體美與健康的美，而且受到潛移默化的熏陶和感染。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品格。也充分反映了可以通過培養(yǎng)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和偏好來增加其體育觀賞消費(fèi)，進(jìn)而運(yùn)用其所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能積極參與校內(nèi)外的各項(xiàng)體育活動(dòng)。
1.2江蘇大學(xué)生體育觀賞內(nèi)容分析
研究表明，江蘇大學(xué)生體育觀賞內(nèi)容依次是競技體育比賽類、體育娛樂、體育新聞、體育訪談、體育綜合類等。在競技體育項(xiàng)目中，雖然游泳、體操等項(xiàng)目是我國的優(yōu)勢奪金項(xiàng)目，但各類球賽在學(xué)生中最受歡迎，且主要是國內(nèi)外球類職業(yè)聯(lián)賽，從另一方面顯示全國性運(yùn)動(dòng)會(huì)等的選擇比例明顯偏低。籃球和足球是男生最喜歡的兩大觀賞項(xiàng)目。而羽毛球、游泳和散打的節(jié)奏變換和比賽的激烈程度都很強(qiáng)。女生喜歡的觀賞項(xiàng)目相對節(jié)奏緩和，對抗要求和比賽激烈程度一般。如體操、體育舞蹈。不同性別選擇的差異主要源于自身的身體機(jī)能、性格和興趣。總體而言，男生身體素質(zhì)優(yōu)于女生，對比賽的對抗性和激烈程度要求高于女生。
1.3江蘇大學(xué)生體育觀賞途徑分析
江蘇大學(xué)生最常用的體育觀賞途徑是網(wǎng)上沖浪。在數(shù)字化建設(shè)飛速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視、移動(dòng)通信設(shè)備等共同編制了一個(gè)信息網(wǎng)，完全實(shí)現(xiàn)了無障礙的體育信息傳播。大數(shù)據(jù)時(shí)代敦促了電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、手機(jī)等的“多屏融合”，視頻資源多方共享，使學(xué)生隨時(shí)了解全球各地的賽事信息。傳統(tǒng)的傳播媒介報(bào)紙、雜志時(shí)效性落后于電子媒體，在一定程度上逐漸被互聯(lián)網(wǎng)取代。
1.4江蘇大學(xué)生體育觀賞時(shí)間分析
顯示江蘇大學(xué)生體育觀賞的時(shí)間隨體育節(jié)目或賽事時(shí)間變化的人最多。世界各地各類比賽時(shí)間不定，要想觀賞這些精彩的比賽，你必須等待比賽時(shí)間的開始，而比賽時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人的喜好而有所變動(dòng)。雖然從凌晨到晚上都有，較為分散，但相對晚上時(shí)江蘇大學(xué)生一次體育觀賞的時(shí)間:每次觀賞時(shí)間在20-29分鐘這一區(qū)間的大學(xué)生最多，時(shí)間越長人數(shù)相對的減少;時(shí)間變短，選擇的人也減少。體育觀賞時(shí)間的長短在很大程度上能夠反映個(gè)體對體育賽事的興趣，以及因?yàn)榕d趣愿意付出的程度。另一方面，觀賞時(shí)間越長，其觀賞的效果就相對較好。體育觀賞特征的一個(gè)重要指標(biāo)的是體育觀賞的頻率。它不僅反映體育競賽表演市場的發(fā)育程度，而且反映觀眾對體育表演比賽的參與程度。表4表明:江蘇大學(xué)生不論性別、專業(yè)，每周體育觀賞的次數(shù)都集中在2到3次之間;男生整體的觀賞頻次要比女生多，但是二者觀賞次數(shù)的差異性不明顯(P=0.085＞0.05);體育專業(yè)比非體育專業(yè)的學(xué)生觀賞頻次要高，二者的差異性明顯(在0.05水平)。一般的說，男生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣比女生濃厚，喜歡觀賞較為“活躍”的項(xiàng)目，若體育比賽內(nèi)容豐富、對抗鮮明、競爭激烈，更能夠吸引眾多的男生。體育專業(yè)的學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的了解較深，對運(yùn)動(dòng)技術(shù)提高的渴望較非體育專業(yè)的學(xué)生高，他們對觀看體育比賽的期望要高于對體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)的了解一般的非體育專業(yè)學(xué)生。
1.5江蘇大學(xué)生體育觀賞形式分析
江蘇大學(xué)生觀看體育節(jié)目、表演或比賽的形式以加入各種組織觀看的比例最高(46%)、其次是與朋友家人一起(32%)、單獨(dú)觀看(19%)和其他方式(3%)。大學(xué)生體育觀賞的形式靈活，除單獨(dú)觀賞亦可以加入學(xué)校、班級(jí)、社區(qū)等組織，與家長，和同學(xué)、老師一同觀賞。體育觀賞易跨越言語交流障礙，充分體現(xiàn)了體育文化的普適性。結(jié)伴觀看不僅能夠保證觀賞過程中的人身和財(cái)產(chǎn)安全，亦能夠互相幫助，交流有用信息，提高觀賞的效率。觀賞體育表演和賽事在滿足學(xué)生審美情趣的同時(shí)，培養(yǎng)其愛國主義和集體主義精神。
1.6江蘇大學(xué)生體育觀賞消費(fèi)分析
在我國，體育觀賞消費(fèi)力量總體比國外發(fā)達(dá)國家薄弱，體育觀賞消費(fèi)支出是體育競賽表演業(yè)的主要收入來源。體育消費(fèi)與個(gè)人的經(jīng)濟(jì)收入、興趣愛好、觀賞條件的優(yōu)劣等有密切關(guān)系。對于大學(xué)生而言，體育消費(fèi)也受到這些因素的制約。就男女生而言，他們最大消費(fèi)區(qū)間均在50元內(nèi);隨著消費(fèi)金額的遞增，男生觀賞消費(fèi)減少的趨勢要明顯緩于女生，這說明男生的消費(fèi)期望要高于女生。非體育專業(yè)的學(xué)生每年的體育消費(fèi)金額絕大多數(shù)在50元左右，而體育專業(yè)的學(xué)生則是50至100元，后者的消費(fèi)期望要高于前者;體育專業(yè)與非體育專業(yè)的大學(xué)生消費(fèi)金額的差異性顯著(P=0.038＜0.05)。
2結(jié)論與建議
2.1結(jié)論
體育觀賞已逐漸成為江蘇大學(xué)生生活的組成部分。其觀賞消費(fèi)的動(dòng)機(jī)主要是放松或娛樂、有自己喜愛的體育明星及對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好;體育觀賞內(nèi)容以競技體育比賽類為主，尤其是各類球賽頗受歡迎，不同性別大學(xué)生體育觀賞內(nèi)容不同;觀賞途徑以網(wǎng)絡(luò)為主;觀賞形式以加入組織或與家人朋友一起居多;觀賞不同專業(yè)(體育，非體育)大學(xué)生每周觀賞的頻次差異顯著;不同性別大學(xué)生的體育觀賞消費(fèi)差異性不明顯，體育專業(yè)學(xué)生觀賞消費(fèi)明顯高于非體育專業(yè)學(xué)生。
2.2建議
第一，倡導(dǎo)校園體育文化。高校應(yīng)開展形式多樣的體育活動(dòng)，體育俱樂部和協(xié)會(huì)加強(qiáng)對體育賽事活動(dòng)的組織和宣傳力度，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的體育觀賞行為和習(xí)慣;第二，高校要大力建設(shè)體育公共設(shè)施，齊全相關(guān)的軟件配備，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)觀看各種比賽并參加更多體育活動(dòng)，了解相應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)等;第三，重視網(wǎng)絡(luò)途徑的體育觀賞。身處信息時(shí)代的大學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)體育觀賞的時(shí)間范圍不斷擴(kuò)展。網(wǎng)絡(luò)觀賞具有豐富、互動(dòng)、開放的特點(diǎn)，但長時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)對健康不利。在培養(yǎng)大學(xué)生體育觀賞行為習(xí)慣時(shí)，需要健全有關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律體制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
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