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中考滿分作文技巧：議論文寫作技巧
說起考場作文，老師總是告誡考生們：記敘文一定要適當?shù)淖h論。因為在記敘中恰當?shù)卮┎逡粌删渥h論抒情，有時就能使一篇貌似平常的文字變得精辟，璨然生色，就像畫在壁上的龍，一經(jīng)點上眼睛，就立刻電閃雷鳴，騰云而去。而點晴之筆的藝術可謂多姿多態(tài)，精彩紛呈。下面一起來學習中考滿分作文的議論出彩報告：
1.開宗明義，篇首出彩。
文章一開篇就進行議論，緊扣題目，全文定下基調(diào)，使讀者一下子抓住文脈。如山東青島一滿分作文《做人從學會承受壓力開始》開頭寫道： 現(xiàn)實往往與理想矛盾，有矛盾就有壓力。也許你心中有一盞理想的明燈，可它似乎可望不可及;也許你想做好事，可卻把事情搞得一團糟;也許你憎恨卑俗，可又耽于世俗中的一切瑣事;也許你播了種，可由于不善耕耘，費盡心機后卻結不出果實;也許你的內(nèi)心超出自我，可在現(xiàn)實中卻逐一否定……壓力不斷地襲來，我們要想做一個充實、瀟灑、樂觀的人，就要從學會承受壓力開始。
許多人因?qū)⒛婢撑c挫折視為人生中的恥辱而羞于提及，自設路障;殊不知，當我們把觀察視角稍作調(diào)整后，就會發(fā)現(xiàn)它們恰恰是我們應加以珍惜的寶貴財富，這就是“學會承受壓力”。行文氣勢充沛，熱情洋溢，開篇連用四個“也許”盡情鋪展，將議論的中心作橫向拓展，寓深刻的哲理于靚麗的語言之中，讓人余香滿口，值得回味。
2.卒章顯志，篇尾出彩。
在充分記敘和描寫的基礎上，水到渠成，一語破的，既能讓讀者充分地、準確地把握中心思想，同時在結構上收束全文。如河北一滿分作文《與心靈對話》在結尾寫道：
在與心靈的對話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得那么通情達理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒;是她讓我反省，是她帶我成長，是她讓我的生活更加和諧美麗。
有很多考生將這次“反省”作文寫成了反省書、檢查稿，可是本文的小作者卻將抽象的反省形象化，寫得有滋有味。之所以會這樣，是因為小作者將反省經(jīng)過虛擬成為一場自己與心靈的對話，并且從親人、朋友、他人三個角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點和不足，最后結尾總結出反省對自己成長的重要意義，水到渠成，條理清晰。
3.蘊涵深沉，含蓄出彩。
字面上看，似乎不在議論，但實際上卻含蓄地表達了作者的觀點，能給讀者留下更多回味的余地。如重慶一滿分作文《天使的翅膀》中寫道： 回家后，媽媽關切地問我：“下這么大的雨，是怎么回來的?”我趴在媽媽耳邊，悄悄地對她說：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼��！?/p>
一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上?這全得益于文章中“我”的一句話來畫龍點睛：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼摹！痹瓉恚辛颂焓沟某岚颍瑦坌木涂梢缘教庯w翔!
4.貌似重復，強調(diào)出彩。
反復強調(diào)，進行議論，往往能夠表明作者的態(tài)度。如湖北仙桃一滿分作文《人間何處無風景》在“風”中寫道：
今年的風，骨子里透著一種樸素，卻不乏時尚;流動中顯著一處自然，卻不缺新潮;人群中露著自在，可不差個性�；蛟S染黃了的頭發(fā)很洋氣，可是與黑亮的頭發(fā)比起來，就是少了一份秀氣。或許超短裙看著好看，可是與普通裙子比起來，便多了一份輕佻。或許名牌的手表新潮，可是否它比普通的更能讓人抓緊時間呢?流行貨是精品，可是你不顧是否合身掛遍全身就成了收破爛的。
在反復中強調(diào)，在排比中議論：“風”是樸素，是自然，是個性。長短句相間，富有節(jié)奏感。緊扣文題，感悟深刻。
5.前后呼應，首尾一貫。
首尾都進行議論。既突出中心，又使結構嚴謹，首尾圓合，題貫始終。如浙江嘉興一滿分作文《我因祖國而自豪》： (首)我在你的視線里，你在我的航程里。 ——《雙桅船》
記起出門時慈母的一聲叮嚀，不忘故鄉(xiāng)人愛憐的眼睛，依戀祖國對我的養(yǎng)育。哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的濤聲充塞了我的耳朵，哪怕牛津的花香已漸滲我的心腑，哪怕紐約的摩天大樓讓我亦步亦趨，哪怕悉尼歌劇院的燈光在我的心里閃爍……然而我愛，愛故鄉(xiāng)的瑪瑙河,愛祖國泰山的雄奇,愛秦王兵馬俑不逝的強悍,愛蜿蜒幾千年幾萬里的古長城……它們是我生命里的風景，我為我的祖國，由衷自豪!
(尾)我聽到了，歷經(jīng)滄桑的敦煌在述說著歷史，那些曾經(jīng)鐫刻下生命痕跡的古跡在訴說著輝煌!親愛的祖國，您讓我自豪;我，更為您驕傲!
文章虛構了一位母親的故事，反映了其母子對祖國的眷戀，內(nèi)容充實，血肉豐滿，而在抒發(fā)“自豪”這一主題時，也是緊扣材料，步步為營，有條不紊。文章的開頭，引用詩歌開篇，運用排比反襯，為抒發(fā)對祖國的感情蓄足了勢;結尾，用呼告的手法再點凸顯自己對祖國的情感，可謂鳳頭展彩，豹尾點睛，前后呼應，首尾圓合。
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