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關(guān)于教幼兒學(xué)英語(yǔ)的幾點(diǎn)意見(jiàn)
關(guān)于教幼兒學(xué)英語(yǔ)的幾點(diǎn)意見(jiàn)孫愛(ài)月
在目前改革開(kāi)放的形勢(shì)下,有些城市幼兒園增設(shè)了英語(yǔ)課。其中,有的教幼兒學(xué)講英語(yǔ),有的教幼兒學(xué)英 語(yǔ)單詞,有的還采用了幼兒英語(yǔ)課本,教孩子一課一課地學(xué),并把它作為幼兒園教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))改革的一種措施。對(duì)教幼 兒學(xué)英語(yǔ),幼教界有不同認(rèn)識(shí),有人贊成,也有人反對(duì),F(xiàn)將我的意見(jiàn)提出來(lái)與大家研討。
首先應(yīng)該肯定,嬰幼兒期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期,所以嬰幼兒是能學(xué)英語(yǔ)的。但這是要有條件的。在我看 來(lái),目前我國(guó)絕大部分幼兒園尚不具備教幼兒學(xué)英語(yǔ)的條件。
一、學(xué)英語(yǔ)的目的在于運(yùn)用,但目前許多幼兒園教孩子學(xué)英語(yǔ)的目的并不明確。只是教孩子幾個(gè)英語(yǔ)單詞 或?qū)W幾句英語(yǔ)就算了,有的以此趕時(shí)髦,或者以教孩子學(xué)英語(yǔ)來(lái)迎合家長(zhǎng)的心理,吸引招生,增加收入。至于 孩子學(xué)了英語(yǔ)能否運(yùn)用就不管了。
二、幼兒學(xué)英語(yǔ)必須有學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境,因?yàn)槿魏握Z(yǔ)言都是在相應(yīng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和發(fā)展的。
(一)英語(yǔ)教師必須發(fā)音正確,教法得當(dāng)。但目前,有的幼兒園雖費(fèi)了很大力氣聘請(qǐng)中小學(xué)或大學(xué)的英語(yǔ) 教師,甚至高薪聘請(qǐng)外籍教師來(lái)教英語(yǔ),但大多數(shù)不是發(fā)音不正確,就是教法不適合幼兒年齡特點(diǎn),教得機(jī)械 生硬。即使在幼兒師范學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,由幼師畢業(yè)生兼教英語(yǔ),也難以保證發(fā)音正確。更何況,目前幼師畢 業(yè)生能勝任英語(yǔ)教學(xué)的為數(shù)不多。
(二)目前大多數(shù)幼兒園都沒(méi)有運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交往的環(huán)境,幼兒回家也很少有運(yùn)用英語(yǔ)交往的機(jī)會(huì)。這樣 ,幼兒學(xué)了英語(yǔ)不能運(yùn)用和交往,就很容易遺忘。
三、幼兒學(xué)英語(yǔ)必須有連續(xù)性,就是說(shuō),孩子在幼兒園學(xué)了英語(yǔ),上小學(xué)后能繼續(xù)學(xué)英語(yǔ)。但目前,大多 數(shù)小學(xué)是不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的,只有少數(shù)城市小學(xué)到三年級(jí)時(shí)才開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,并且是從頭學(xué)起的。如果孩子在幼兒 園學(xué)了英語(yǔ),上小學(xué)后就不學(xué)了,與小學(xué)不銜接,那么就會(huì)等于白學(xué)。而且,如果幼兒在幼兒園所學(xué)的英語(yǔ)發(fā) 音不正確,反而會(huì)造成小學(xué)教英語(yǔ)的困難。
因此,我認(rèn)為,在幼兒園沒(méi)有具備上述條件的情況下,還是不教幼兒學(xué)英語(yǔ)為好。否則,對(duì)孩子今后學(xué)習(xí) 英語(yǔ)有害無(wú)益。當(dāng)然,在具備上述條件的情況下,教孩子學(xué)
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