英語教師開展教育科研能力培訓(xùn)的探索

[作者]  鄭瓊?cè)?/p>

[內(nèi)容] 

    摘要 本文是一項(xiàng)關(guān)于英語教師進(jìn)行教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）科學(xué)研究能力訓(xùn)練的專題研究報

告。它旨在通過對上海市第一輪 英語教師（含高級教師、一級教師和小部分二

級教師）的教學(xué)調(diào)研作一理論分析，從而提出英語教師進(jìn)行英語 教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）科學(xué)研究

能力訓(xùn)練的對策。

    ＊ ＊ ＊

    一、關(guān)于英語教師開展英語教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）科學(xué)研究的調(diào)研及理論思索

    （一）一般情況：

    人們對英語教師參加英語教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）科學(xué)研究活動，從根本上改變自己的英語教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）

實(shí)踐的性質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)自身英 語教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的才能向更高層次發(fā)展，認(rèn)識水平存在著

很大的差異。

    1994年11月至1995年4月間，上海教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）學(xué)院外語系英語教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）理論研究室

課題組曾對我國目前中學(xué)英語教師及 職務(wù)培訓(xùn)的狀況作了歷時半年的隨機(jī)抽樣

[1] [2] [3] [4] [5] 

【英語教師開展教育科研能力培訓(xùn)的探索】相關(guān)文章：

教師科研能力提升培訓(xùn)心得11-26

教師科研能力提升培訓(xùn)心得（精選22篇）09-20

英語翻譯教學(xué)與能力訓(xùn)練的探索04-28

教師科研能力提升培訓(xùn)心得（通用23篇）06-14

教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得12-31

基于學(xué)生全程參與科研的創(chuàng)新與實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐04-30

提升教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)心得11-26

大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力綜合培養(yǎng)模式探索04-27

教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得15篇12-31

教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得04-27