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多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
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長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)大同小學(xué) 賀利群
一. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)越性
在眾多的教學(xué)輔助設(shè)備中,計(jì)算機(jī)以其卓越的性能,成為教師不可多得的好幫手。原來(lái)的教學(xué)輔助設(shè)備,如:掛圖、 幻燈機(jī)、 錄音機(jī)都只適用于教學(xué)的第一階段:知識(shí)輸入階段。而在教學(xué)的第二階段和第三階段,即知識(shí)的操練和知識(shí)的運(yùn)用方面,似乎無(wú)用武之地。計(jì)算機(jī)及其多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),不僅能為學(xué)生提供大量的語(yǔ)言現(xiàn)實(shí)情景,幫助學(xué)生開(kāi)展多種類型,富有趣味性的操練實(shí)踐活動(dòng),而且它還可以完成師生交流的任務(wù)。具體說(shuō),多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)具有多媒體和網(wǎng)頁(yè)兩項(xiàng)功能:其一,它可以為學(xué)生塑造具體可感的形象,新鮮,有畫(huà)面、聲音的東西能使學(xué)生覺(jué)得妙趣橫生,故而提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;其二,教師可以利用網(wǎng)絡(luò)的功能,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理與聯(lián)系,可以看到每個(gè)學(xué)生的電腦屏幕,控制學(xué)生的操作,也可以向不同程度的學(xué)生提供難易不同的題型。這種師生間的交互性,既有助于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),又便于教師及時(shí)收集反饋的信息,更大程度地優(yōu)化了課堂教學(xué)。
二. 多
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