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訂閱英語(yǔ)報(bào)刊, 豐富英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容論文

時(shí)間:2021-10-01 10:27:02 英語(yǔ)論文 我要投稿

訂閱英語(yǔ)報(bào)刊, 豐富英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容論文

  當(dāng)前,在中學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐中,英語(yǔ)教學(xué)模式較封閉,閱讀量較少,學(xué)生的閱讀能力無(wú)法得到有效的鍛煉,應(yīng)用能力亦無(wú)法得到提高。因此,應(yīng)當(dāng)采取有效措施提高閱讀量,擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,為學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力和應(yīng)用能力的提升提供堅(jiān)實(shí)的保障。其中英語(yǔ)報(bào)刊內(nèi)容豐富、可讀性高,且成本較低,無(wú)疑是最為理想的選擇。

訂閱英語(yǔ)報(bào)刊, 豐富英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容論文

  英語(yǔ)報(bào)刊不僅信息量較大,而且內(nèi)容新穎,有著較快的時(shí)效性,較短的出版周期,內(nèi)容新穎,通俗易懂,圖文并茂,知識(shí)性、趣味性豐富。

  有效促進(jìn)和加強(qiáng)高中生訂閱閱讀英語(yǔ)報(bào)刊,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,樹立成功案例,指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地選擇刊物,教授學(xué)生的閱讀方法和技巧,提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和應(yīng)用能力。下面就有效促進(jìn)和加強(qiáng)高中生訂閱閱讀英語(yǔ)報(bào)刊的做法和體會(huì)與大家分享。

  一、英語(yǔ)報(bào)刊的優(yōu)勢(shì)明顯

  首先,作為傳統(tǒng)紙質(zhì)傳媒,英語(yǔ)報(bào)刊不僅信息量較大,而且內(nèi)容新穎,包含生活、政治、經(jīng)濟(jì)、體育、娛樂(lè)熱點(diǎn)事件等諸多方面,對(duì)學(xué)習(xí)壓力較大、信息渠道相對(duì)封閉的中學(xué)生生而言,無(wú)疑具有較大的吸引力,即使隨意進(jìn)行翻閱,也往往可能被自身感興趣的內(nèi)容吸引。

  其次,相比于雜志、書籍等紙媒,報(bào)刊有著較快的時(shí)效性、較短的出版周期保障其信息的及時(shí)性和時(shí)代感,因此,學(xué)生在閱讀時(shí)不僅可以鍛煉英語(yǔ)的`閱讀能力,而且可以了解社會(huì)熱點(diǎn)新聞和事件,這是其他紙媒所不具備的。再者,英語(yǔ)報(bào)刊內(nèi)容的編寫較為新穎,通俗易懂,不僅可以滿足學(xué)生閱讀的需要,而且可以讓學(xué)生接觸到大量的新詞匯,這對(duì)學(xué)生閱讀量和詞匯量的提高有潛移默化的提升作用,從各個(gè)方面促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)閱讀效果的強(qiáng)化。

  再次,英語(yǔ)報(bào)刊圖文并茂,知識(shí)性、趣味性均較高,文體多樣而豐富,無(wú)論英語(yǔ)基礎(chǔ)的高低,學(xué)生均可以選擇自身感興趣的文章進(jìn)行閱讀,實(shí)現(xiàn)全層次的覆蓋。最后,英語(yǔ)報(bào)刊作為紙媒,常為了滿足讀者口味而進(jìn)行版式、內(nèi)容、色彩的變換,這無(wú)疑可以使得學(xué)生的閱讀欲望提高,對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)大有裨益。

  二、促進(jìn)和加強(qiáng)中學(xué)生生進(jìn)行英語(yǔ)報(bào)刊閱讀的措施建議

  (一)培養(yǎng)學(xué)生興趣。興趣是有效學(xué)習(xí)的第一步,學(xué)生只有對(duì)英語(yǔ)報(bào)刊的閱讀抱有濃厚的興趣,閱讀效果方才可以得到保證,否則就會(huì)成為一種形式。因此,在安排學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)報(bào)刊的閱讀時(shí),必須采取有效的措施,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

  首先,以宣傳欄的形式展示教師選擇后的英語(yǔ)報(bào)刊,有條件的學(xué)校還應(yīng)在校園網(wǎng)上更新,內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有趣、新穎,并且適應(yīng)學(xué)生閱讀,從而吸引學(xué)生的興趣和關(guān)注。其次,應(yīng)當(dāng)利用課堂和班會(huì)的時(shí)間,結(jié)合自身進(jìn)行英語(yǔ)報(bào)刊的情況,向?qū)W生講解進(jìn)行英語(yǔ)報(bào)刊閱讀的益處,使得學(xué)生知曉進(jìn)行英語(yǔ)報(bào)刊閱讀的益處,主動(dòng)性增強(qiáng)。

  在這一過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生合理選擇報(bào)刊,閱讀一些內(nèi)容豐富、知識(shí)性較強(qiáng)的英語(yǔ)報(bào)刊,克服學(xué)生閱讀時(shí)不可避免產(chǎn)生的隨意性和盲目性,提高閱讀的效率。再者,應(yīng)當(dāng)向?qū)W生提供理想的閱讀條件,必須訂閱相應(yīng)的英語(yǔ)報(bào)刊以供學(xué)生閱讀,并且開辟舒適、安靜的閱讀室,有條件者應(yīng)當(dāng)在校園網(wǎng)上定期更新優(yōu)秀的英語(yǔ)報(bào)刊文章,盡可能地為學(xué)生提供理想的閱讀條件。

  最后,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生之間、師生之間的互動(dòng),鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生組織閱讀小組,彼此推薦優(yōu)秀報(bào)刊、交流作品心得,教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常和學(xué)生展開交流和互動(dòng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生自我閱讀中存在的不足和缺陷,引導(dǎo)其有效、科學(xué)地進(jìn)行閱讀,保障閱讀的效果。

  (二)樹立成功案例。數(shù)年前筆者就開始引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)報(bào)刊閱讀的教學(xué)實(shí)踐,有著較豐富的收獲。為了有效地促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行閱讀,筆者經(jīng)常向?qū)W生講述往屆畢業(yè)生中的典型案例,以此鼓勵(lì)其閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,有條件的情況下邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生作為英語(yǔ)閱讀的代表現(xiàn)身說(shuō)法,向?qū)W生說(shuō)明英語(yǔ)閱讀對(duì)英語(yǔ)成績(jī)和英語(yǔ)使用能力的促進(jìn)作用,最大限度地提高學(xué)生的正確認(rèn)識(shí)。除此之外,教師應(yīng)當(dāng)起到帶頭作用,堅(jiān)持英語(yǔ)報(bào)刊的閱讀,并且及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行閱讀交流,從而有效帶動(dòng)學(xué)生閱讀活動(dòng)的進(jìn)行。

  (三)指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地選擇刊物。如今,市面上英語(yǔ)報(bào)刊數(shù)量眾多,讀者有著很大的選擇余地,而且隨著教育條件的日益提高。學(xué)校每年都會(huì)訂閱大量的英語(yǔ)圖書和報(bào)刊,但是這絕對(duì)不意味著所有的英語(yǔ)報(bào)刊都適合學(xué)生的閱讀。

  首先,學(xué)生的時(shí)間安排較為緊張,不可能隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀,只能集中在某時(shí)間段進(jìn)行,因此,教師可以鼓勵(lì)學(xué)生按照班級(jí)、寢室或者閱讀小組的單位就進(jìn)行訂閱,這樣不僅可以有效地利用資源,而且可以減輕訂閱費(fèi)用。

  其次,應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件和英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平,合理指導(dǎo)學(xué)生訂閱報(bào)刊,避免無(wú)意義的訂閱導(dǎo)致的浪費(fèi)。最后,可以向?qū)W生發(fā)放報(bào)刊訂閱目錄,依照學(xué)生個(gè)人的真實(shí)興趣進(jìn)行訂閱。

  (四)提高學(xué)生的閱讀方法和技巧。閱讀方法和技巧對(duì)閱讀的最終效果至關(guān)重要,即使進(jìn)行大量的閱讀,不講求技巧,也不會(huì)取得理想中的效果,是決定培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力這一目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  首先,教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,為學(xué)生制訂相應(yīng)的閱讀計(jì)劃,督促學(xué)生堅(jiān)持,并且給予閱讀技巧上的指導(dǎo)和教學(xué)。例如,be動(dòng)詞在標(biāo)題中常被省略,并且標(biāo)題常以過(guò)去分詞來(lái)代表被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等,從而避免學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的理解出現(xiàn)混亂。

  其次,應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀速度,培養(yǎng)凝練文章主旨的能力。最后,應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生以筆記的形式摘抄優(yōu)秀的詞語(yǔ)、句子,定期進(jìn)行回顧和討論,從而真正提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和應(yīng)用能力。

  總而言之,在英語(yǔ)教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生訂閱閱讀英語(yǔ)報(bào)刊提高英語(yǔ)閱讀量,擴(kuò)展閱讀面,提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和應(yīng)用能力。在組織閱讀英語(yǔ)報(bào)刊時(shí),應(yīng)該選擇信息量較大,而且內(nèi)容新穎、通俗易懂、圖文并茂的英語(yǔ)報(bào)刊;指導(dǎo)學(xué)生開展針對(duì)性的閱讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀方法和技巧,不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)水平和應(yīng)用能力。

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