- 相關(guān)推薦
體味心靈的互動(dòng)
體 味 心 靈 的 互 動(dòng)白 晶
遼寧省撫順市望花區(qū)塔峪鎮(zhèn)和平小學(xué)
郵編：113101 電話：0413—4103836
電子信箱：liujihai@163.com
語(yǔ)文課前，我踏著輕快的步子向教室走去，孩子們熟悉的歌聲從教室里飄了出來(lái)。我推開(kāi)門(mén)一看，呦！比劃上啦。原來(lái)，文委正在講臺(tái)前一邊領(lǐng)唱一邊即興創(chuàng)編動(dòng)作，同學(xué)們也是饒有興致。我暗想：準(zhǔn)是文委又在別出心裁了。文委見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了正準(zhǔn)備“收兵”，我立刻示意他們繼續(xù)，并用微笑告訴他們我很喜歡�？粗瑢W(xué)們投入的樣子，我的頭也不禁擺了起來(lái)，后來(lái)，我也干脆加入了表演的行列。顯然我的“介入”給了同學(xué)們一個(gè)意外，他們表演得更賣(mài)力氣了。此刻，我覺(jué)得孩子們的目光不斷地向我傳遞著一種信息，這信息讓我的心靈感受到一絲的溫馨。
一曲結(jié)束，看來(lái)師生的感覺(jué)都不錯(cuò)。我正想轉(zhuǎn)入正題時(shí)，一名同學(xué)突然發(fā)問(wèn)：“老師，你一定學(xué)過(guò)舞蹈吧？”緊接著問(wèn)題接踵而至，“老師，今天有什么高興的事兒吧？”“老師……”見(jiàn)此情形我靈機(jī)一動(dòng)，既然孩子們這么喜歡說(shuō)，何不讓他們盡情地說(shuō)呢。于是，我在黑板上寫(xiě)了《讓我告訴你》的課題，這一下同學(xué)們?nèi)玺~(yú)得水，他們的發(fā)言也更加“得寸進(jìn)尺”了，“老師，你笑的時(shí)候最漂亮，我希望老師的臉上總掛著笑容。”“那可不行，我聽(tīng)說(shuō)經(jīng)常笑會(huì)使臉上的皺紋增加……”我突然意識(shí)到：怎么，“矛頭”都對(duì)準(zhǔn)我了。于是，我啟發(fā)大家說(shuō)：“別光說(shuō)我呀，可以談?wù)勀阕约夯蛘邉e的同學(xué)嗎。”可是，說(shuō)來(lái)說(shuō)去話題又圍住了我，甩也甩不掉，真拿這些孩子沒(méi)辦法。
課堂上，我和孩子們真誠(chéng)地交換著看法，交流著情感。此刻，我突然覺(jué)得孩子們和我的心扉正相互敞開(kāi)著，我們?nèi)缗笥岩话�，相互接納，相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，原來(lái)敞開(kāi)心扉是如此的快樂(lè)。這樣輕松的一節(jié)課，四十分鐘顯然是不夠的，最后，有的同學(xué)建議把要說(shuō)的統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)出來(lái)，我欣然地同意了。
師生間情通、理通、心通，我和孩子們共同分享著這份成功的喜悅。我沒(méi)有想到，自己情不自禁的
[1] [2]
【體味心靈的互動(dòng)】相關(guān)文章：
體味04-29
體味的作文09-18
體味感動(dòng)04-28
尊重體味作文04-19
體味孤獨(dú)作文08-07
體味天空日記05-01
互動(dòng)在線04-29
不如互動(dòng)04-29
體味感動(dòng)作文800字04-29