一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

淺談教師的主導(dǎo)作用

時(shí)間:2023-04-30 05:28:42 語(yǔ)文論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

淺談教師的主導(dǎo)作用

                                淺談教師的主導(dǎo)作用

作者 :zhihuiniao

淺談教師的主導(dǎo)作用

    用現(xiàn)代教學(xué)理念來(lái)評(píng)價(jià)教師的一堂課,不是看教師傳授給了學(xué)生多少知識(shí),而是要看這堂課學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的,如學(xué)生是否是主動(dòng)學(xué)習(xí),是否會(huì)與他人合作學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中學(xué)生是否會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題等等。一句話,就是要看教師是否把課堂真正還給了學(xué)生,課堂的主人是不是學(xué)生。這樣教師的作用是不是就削弱了呢?我個(gè)人認(rèn)為,把課堂還給學(xué)生,這本身就是無(wú)可厚非的,課堂本來(lái)就是學(xué)生的,學(xué)生才是課堂的真正主人。把課堂還給學(xué)生,教師的作用不但沒(méi)有被削弱,而是對(duì)教師的要求更高了,也可說(shuō)更“苛刻”了。為什么這么說(shuō)呢?古人說(shuō)“師者乃傳道授業(yè)解惑也!本蛦芜@個(gè)“惑”,有很多是師者不能解學(xué)生心中的“惑”的。更有甚者教師認(rèn)為是“惑”的,而學(xué)生卻能滔滔不絕大發(fā)議論。所以做為新世紀(jì)的教師面臨著一場(chǎng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),既要有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備,在習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的疑難及時(shí)指導(dǎo)點(diǎn)撥,緊要處扶學(xué)生一把;又要有精湛的教學(xué)藝術(shù),在學(xué)生能動(dòng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)中發(fā)揮主導(dǎo)作用,減少學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的盲目性,實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。

   教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在哪些方面呢?我認(rèn)為應(yīng)該是多方位的。以小學(xué)語(yǔ)文為例:

1、 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。  在學(xué)習(xí)一篇課文時(shí),教師首先幫學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情境,這種情境的創(chuàng)設(shè)可以是教師激昂的語(yǔ)言,娓娓動(dòng)聽(tīng)的小故事:一段美妙的樂(lè)曲;一段錄象等,使學(xué)生一下進(jìn)入情境,很快入境學(xué)習(xí),這樣學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性就調(diào)動(dòng)了起來(lái),“興趣是最好的老師”,學(xué)生對(duì)本堂課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,這堂課我們就已經(jīng)上成功了一半。

2、 歸納討論要點(diǎn)。 學(xué)生對(duì)一篇課文的學(xué)習(xí)要有層次,培養(yǎng)學(xué)生思維的縝密性,課堂上我們要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),自己提出問(wèn)題,不等于就對(duì)學(xué)生放任自流。教師的主導(dǎo)作用就是要把學(xué)生有代表性的問(wèn)題提煉出來(lái),供全班學(xué)生討論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還是要把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的,限于班級(jí)實(shí)際情況,學(xué)生就近組成合作學(xué)習(xí)小組可以有選擇的討論自己感興趣的問(wèn)題。從而減少了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的盲目性,提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的效率,這樣教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起到了適當(dāng)?shù)恼{(diào)空作用。

3、 不斷激趣。在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中,為使學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),教師要幫學(xué)生營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,使整堂課學(xué)生思維始終處于積極活躍狀態(tài),有一種意猶盡,興未了的感覺(jué)。如我教《鯨》這課時(shí),我用多煤體給學(xué)生放了鯨的進(jìn)化過(guò)程、鯨捕食、鯨噴水等錄象,還用網(wǎng)絡(luò)查到了好多關(guān)于鯨的介紹,結(jié)果使學(xué)生大開(kāi)眼界,一時(shí)在班里形成了“鯨潮”,學(xué)生自己查資料辦手抄報(bào),辦畫(huà)報(bào),千方百計(jì)顯示自己對(duì)鯨的那份“情感”。

4、 適時(shí)把握學(xué)生思維發(fā)散點(diǎn)。在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中教師要適時(shí)把握學(xué)生思維發(fā)散點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性把課堂與課外、課本知識(shí)與其他渠道獲得的信息結(jié)合起來(lái),在大語(yǔ)文環(huán)境中學(xué)習(xí),使學(xué)生拓寬眼界,開(kāi)闊視野,活躍思維。如我教《只有一個(gè)地球》一課,學(xué)生在討論回答“生態(tài)災(zāi)難是怎樣造成的?”這個(gè)問(wèn)題后,我問(wèn)“在我們身邊或者看新聞聽(tīng)廣播或看課外資料等等你了解到的由于人類隨意毀壞資源,濫用化學(xué)品,造成的生態(tài)災(zāi)難有哪些?”這樣一石激起千層浪,學(xué)生馬上活躍起來(lái),調(diào)動(dòng)記憶寶庫(kù)中的聲像文字儲(chǔ)備回答的特別精彩

[1] [2] 

【淺談教師的主導(dǎo)作用】相關(guān)文章:

讓教師與學(xué)生和諧共舞-新課程下教師主導(dǎo)作用淺談04-28

淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用05-01

探析新形勢(shì)下的教師主導(dǎo)作用-如何發(fā)揮教師主導(dǎo)作用喚醒學(xué)生的主體意識(shí)04-28

發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用確立學(xué)生的主體地位04-29

新課程理念下對(duì)教師主導(dǎo)作用的思考04-28

幼兒自由活動(dòng)和教師的主導(dǎo)作用論文09-13

強(qiáng)化教師主導(dǎo)作用,突出幼兒主體地位的論文04-27

探索德美交融的教學(xué)模式發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用04-30

淺談教師的情緒修養(yǎng)04-27

淺談鋼琴教師教學(xué)04-28