小學綜合實踐活動（一）

《讓綠色走向未來——小學開展綜合實踐活動的實踐與研究》

研究成果導讀

一、課題報告

1、課題的提出┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

2、課題研究的策略

3、課題研究的過程┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

4、課題研究的主要成果┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

5、課題研究的收效與反響┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 

6、對于本課題研究的進一步思考┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

7、參考資料┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

二、綜合實踐活動“校本”課程標準

8、課程的本質(zhì)與定位┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

9、課程開發(fā)的主要觀點與基本原理┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

10、課程開發(fā)的基本思路┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

11、課程的目標與內(nèi)容、教學實施意見┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

三、綜合實踐活動“校本”課程說明

12、課程教學的設計建議┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

13、課程學習的方式建議┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

14、課程學習的評價建議┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

15、課程開發(fā)的價值取向┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

16、課程開發(fā)的策略性┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

17、課程建設的重點與成功要素┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

18、課程資源的建設┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

四、教師教學設計及學生活動案例

19、綜合實踐活動典型設計

     —  走進大山之子（前期）┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

— 玩      具（后期）┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

20、學生活動典型案例

    —  樓梯調(diào)查報告（前期）

— 中外動畫片大碰撞（中期）┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 

— 走進水的世界（后期）┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄

六、基于網(wǎng)絡綜合實踐活動的探索

21、什么是webquest?

22、綜合實踐類webquest案例（網(wǎng)頁地址http://www.lookercn.com/x_kc_a.htm）

23、綜合實踐類webquest主題學習網(wǎng)站（地址：                             ）

七、附    件

《讓綠色走向未來——臨平一小綜合實踐活動支持本》（已出版）

《讓綠色走向未來——臨平一小綜合實踐活動學生成果集》

《讓綠色走向未來——臨平一小綜合實踐活動主題學習網(wǎng)站》（光盤內(nèi)）

《讓綠色走向未來——臨平一小綜合實踐活

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