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對(duì)培養(yǎng)優(yōu)生的幾點(diǎn)思考
四川省眉山市東坡區(qū)崇仁小學(xué) 張世明學(xué)校教育既要“面向全體”，又要“因材施教”，在堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，更要注重對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。這里所講的優(yōu)生，既指各方面或多方面優(yōu)秀的學(xué)生，又可以是僅某一方面比較優(yōu)秀的學(xué)生。根據(jù)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，結(jié)合我校實(shí)際，特提出我校培養(yǎng)優(yōu)生的幾點(diǎn)思考：
一、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念
學(xué)校要積極組織教師學(xué)習(xí)，使大家明確“人才”的真正含義，明確優(yōu)生對(duì)一個(gè)學(xué)校所產(chǎn)生的各種效應(yīng)，使教師重視優(yōu)生，主動(dòng)自覺地培養(yǎng)優(yōu)生。俗話說：“七十二行，行行出狀元�！鄙鐣�(huì)不僅需要各行各業(yè)的專業(yè)人才，還需要一專多能、全面發(fā)展的“通才”。我們要相信，每個(gè)學(xué)生都想成才，絕大多數(shù)學(xué)生都能成才。學(xué)校教育就是要努力實(shí)踐“三讓一樹”，即“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，樹文明校風(fēng)”。
二、抓好課堂教學(xué)，發(fā)展優(yōu)生優(yōu)勢(shì)
素質(zhì)教育的主陣地在課堂，理所當(dāng)然，優(yōu)生培養(yǎng)的主渠道也是在課堂。因此，教師要重視課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的興趣，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；教師要把問的權(quán)力放給學(xué)生，學(xué)生提的問題要先讓其他學(xué)生回答，也就是要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，放手讓學(xué)生參與質(zhì)疑、討論、操作、歸納、推理，甚至講課等；教師要精心設(shè)計(jì)提問和作業(yè)，讓學(xué)生嘗試、訓(xùn)練、提高。
在課堂教學(xué)中，教師要善于啟用優(yōu)生，讓優(yōu)生在學(xué)習(xí)中起好帶頭、組織、示范作用和其他學(xué)生的主導(dǎo)作用，以充分鍛煉和提高優(yōu)生的能力，發(fā)展他們的優(yōu)勢(shì)。
三、開展課外活動(dòng)，開發(fā)優(yōu)生潛能
學(xué)校除開展音樂、體育、美術(shù)、書法、外語(yǔ)、科技與手工制作等課外活動(dòng)小組外，還要著重分年級(jí)設(shè)置作文、閱讀、數(shù)學(xué)、朗讀、故事等興趣小組，以開發(fā)優(yōu)生潛能，促進(jìn)優(yōu)生更深層次的發(fā)展。其中，音樂分獨(dú)唱、合唱、形體、舞蹈、器樂等興趣小組，體育分田徑、籃球、乒乓球、羽毛球等興趣小組。
課外興趣小組活動(dòng)每周兩次，每次活動(dòng)一個(gè)小時(shí)。每個(gè)小組由具有該方面特長(zhǎng)或能力的教師1——2人擔(dān)任輔導(dǎo)老師。每次活動(dòng)提前備好課，交年級(jí)組或教導(dǎo)處檢查。輔導(dǎo)老師對(duì)興趣小組的學(xué)生要進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，并持之以恒地堅(jiān)持做好，在保證大多數(shù)學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)的前提下，更要格外關(guān)注尖子生的培養(yǎng)，好讓這部分學(xué)生早日脫穎而出，成為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和不斷進(jìn)取的精神動(dòng)力。
四、廣辟途徑，鍛煉優(yōu)生
學(xué)校要積極為優(yōu)生提供“用武之地”，好讓他們不斷得到鍛煉、提高。
1.有獎(jiǎng)競(jìng)猜。每周一期，每期10道題左右，每一道題可包括若干小題。競(jìng)猜題要有一定的難度，且針
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