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談談互文

時間:2023-04-30 05:38:42 語文論文 我要投稿
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談談互文

作者:重慶市潼南縣臥佛中學 盧? 

 

  初中語文第三冊的小知識框里,簡要地介紹了互文。這種修辭法雖不是初中所要求的,但掌握了對理解文意有很大幫助。為了使同學們進一步掌招互文的特點,正確理解互文的語意,再作如下介紹: 

   互文,也稱互文見義,是指在有意思相對或相關的文句里,前后兩句詞語互相呼應,互相交錯,意義土互相滲透、互相補充,使文句更加整齊和諧、更加精煉的一種修辭手法;ノ牡囊粋顯著特點是:上文里含有下文將要出現(xiàn)的詞,下文里含有上文已經出現(xiàn)的詞。如“當窗理云鬢,對鏡帖花黃”,它的基本意思是“當窗對鏡理云鬢,當窗對鏡帖花黃”,上文里含有下文將要出現(xiàn)的詞“對鏡”. 下文里含有上文已經出現(xiàn)的詞“當窗”,兩個詞互相交錯,意義上互相補充.就構成了互文。用簡明的話說,這兩句詩應譯為“向著窗戶,對著鏡子、梳理云一樣的秀發(fā),把黃花帖在臉上“;ノ拇蠖嘤蓛蓚分勾組成,也有由一個句于或四個分句組成的。

  掌握了互文的概念和特點,理解文意就不難了。理解的方法、是把上下文的意思聯(lián)系起來考慮,而不能把它們分割開來,只從字面上去解釋。例如,

①談笑有鴻儒,往來無白丁。

這是兩個相對的文旬。如果只從字面上去看;就會理解為“和我談笑的都是博學之士.和我往來的沒有無知的人”。把兩句聯(lián)系起來看、原來“談笑”和“往來”構成了互文。它的基本意思是“談笑往來有鴻儒,談笑往來無自丁”,譯成“和我談箋往來的都是博學之士,沒有無知識的人”。

②東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。

這是四個相關的文句。如果把分句割裂開來,就會誤解為木蘭每去一處只買一樣東西,哪有這樣機械呢?仔細一想,句中的“東市”“西市”“南市”“北市”構成了互文。正確的理解是;(木蘭)到東市、西市、南市、北市法買駿馬,買鞍韉,買轡頭,買長鞭,簡而言之,就是到處去買出征的器具。作者把它分開來寫,是為了詩句的整齊和音調的和諧。

③主人下馬客在船。

這是在一個句子中的互文,用在相關的兩個短語中。它的正確意思是“主人和客人下廠馬,上了船”;不能解釋為“主人下了馬,客人上了船”。初中古詩文里互文用得比較多。

下面幾句請同學們想想,它的哪兩個詞構成了互文,應怎樣翻譯。

(l)不以物喜,不以己悲。(《岳陽樓記》)

(2)叫囂乎東西,隳突乎中南北。(《撼蛇者說》)

(3)開我東閣門,坐我西閣床。 (《木蘭詩》)

(4)明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。(《西江月》)

(5)秦時明月漢時關。 (《出塞》)” 

 

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