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“目標(biāo)教學(xué)”模式在班級管理中的應(yīng)用-小學(xué)語文論文
目標(biāo)教學(xué)這一教學(xué)模式，在初中各科教學(xué)中己取得了十分明顯的實(shí)驗(yàn)效果，促進(jìn)了學(xué)生整體全面主動的發(fā)展。在日常的班級管理中，我把目標(biāo)教學(xué)的"示標(biāo)，達(dá)標(biāo)，測標(biāo)和補(bǔ)標(biāo)"用于學(xué)生班級管理中，取得了明顯的成效。在過去的一學(xué)年中，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績十分顯著。全校總分前十名的學(xué)生，我班第一學(xué)期占有三人，第二學(xué)期占有六人。并且在第二學(xué)期中全校同年級的第一名，第二名，第三名，都在我班。兩學(xué)期全班總成績都是全校同年級之首。學(xué)生的道德品質(zhì)，身體素質(zhì)，智力水平等都得到大幅的提高。其中一個重要的原因就是在班級管理中應(yīng)用了"目標(biāo)教學(xué)"這一模式。具體做法如下：一、 學(xué)期初"示標(biāo)"
每學(xué)期開始第一周內(nèi)，我班首先向?qū)W生提出本學(xué)期本班在學(xué)生學(xué)習(xí)成績、良好品德的形成，個性特長的發(fā)展等方面所要達(dá)到的目標(biāo)，即班級目標(biāo)。班級目標(biāo)是在班主任的主導(dǎo)下，根據(jù)黨和國家對學(xué)生的要求，結(jié)合上學(xué)期學(xué)生各方面所達(dá)到上學(xué)期目標(biāo)的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期的工作安排，對學(xué)生提出新的要求及奮斗目標(biāo)。一般由班主任提出草案;由各位科任教師討論制定本學(xué)期學(xué)生在德育，智育，體育等方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo);再利用早讀或自習(xí)課的時間，班主任與全班同學(xué)學(xué)習(xí)討論，讓學(xué)生提出他們的見解和意見;最后由班主任與班干部代表全班同學(xué)確定本班本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。班級目標(biāo)分為總目標(biāo)和分項(xiàng)目標(biāo)，如本學(xué)期我班總的奮斗目標(biāo)為"保持優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號，全年級學(xué)習(xí)成績總分前十名的同學(xué)再增一人"。分項(xiàng)目標(biāo)有：教學(xué)成績目標(biāo)，品德形成目標(biāo)，衛(wèi)生習(xí)慣目標(biāo)，身心健康目標(biāo)等。這些分項(xiàng)目標(biāo)，又由周目標(biāo)、月目標(biāo)組成。如結(jié)合"非典防治"，衛(wèi)生習(xí)慣方面分項(xiàng)目標(biāo)是這樣安排的內(nèi)容：（1）不隨地吐痰，不隨處便溺，（2）不亂倒垃圾污水（3）知道自己有傳染病馬上報告班主任，（4）不共用毛巾，每人自備一塊小手絹或小毛巾（5）勤換衣服，勤洗手洗臉，勤飲水（6）不偏食,不挑食，不吃零食。（7）物品擺放有序等。周目標(biāo)，月目標(biāo)，又稱為短期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)又可稱為長期目標(biāo)。短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)既可以鼓舞士氣，又能使學(xué)生感受到為班集體做出貢獻(xiàn)的自豪感和成功感。同時為長期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班級管理目標(biāo)的確定，對每個同學(xué)都必能產(chǎn)生強(qiáng)烈的激勵作用，學(xué)生對于目標(biāo)的"追求"與"達(dá)到"必將會激發(fā)起學(xué)生巨大的熱情和精神力量。
二、學(xué)期間導(dǎo)生達(dá)標(biāo)
（一）每周充分利用周會時間，由值周或值日的班干部，對長期目標(biāo)或短期目標(biāo)進(jìn)行布置提示，督促完成，總結(jié)記錄。大家都知道，一項(xiàng)工作，按要求準(zhǔn)備的過程，就是提高的過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中靠近或接近目標(biāo)的過程就是各方面提高的過程。為使學(xué)生能接近目標(biāo) 我做了以下幾點(diǎn)工作：首先準(zhǔn)備好檔案記錄表，如：學(xué)生出勤登記表，學(xué)生單元或章節(jié)成績升降記錄表，學(xué)生獎懲記錄表，好人好事記錄表，學(xué)生品德情況記錄表，學(xué)生身心健康表，個性特長記錄表，達(dá)標(biāo)學(xué)生花名冊及統(tǒng)計表，全班集體達(dá)標(biāo)升降記錄表等。第二，安排好值周或值日干部，對班上學(xué)生達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行記錄。這樣做的好處是：可以培養(yǎng)學(xué)生自我管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作的民主意識，獨(dú)立處理問題的能力
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