語文學(xué)科目標(biāo)的再認(rèn)識

 學(xué)科課程目標(biāo)體現(xiàn)教育總目標(biāo)，并決定了學(xué)科內(nèi)容的選擇與組織，是實(shí)施學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科評價(jià)的準(zhǔn)則。語文學(xué)科目標(biāo)上的偏頗和缺失主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，一是在思想道德教育目標(biāo)上，二是在工具性訓(xùn)練上，三是目標(biāo)層次的孰先孰后和是否給予重視上，并由這些方面的偏失影響到內(nèi)容陳舊、方法落后。

一、思想性?工具性?人文性?審美性……

　　在我國，關(guān)于語文學(xué)科性質(zhì)問題爭論之激烈，延續(xù)時(shí)間之長久，恐怕在世界各國母語教學(xué)研究中都是少見的。

　　語文課曾一度被當(dāng)成政治思想課給語文教學(xué)造成重大損失，后來有了重大的變化。時(shí)至今日，檢查起來，這種偏失仍然存在。有批評認(rèn)為語文教材“在具體選編上無不反映出以思想教育為中心的傾向”①，“在高一第一學(xué)期的語文課本中，真正從語文的角度來編的篇目大約只占一半，其余一半大體上是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育來考慮的，而且還是五、六十年代那種思想政治教育內(nèi)容”②。

　　毋庸置疑，要在語文課中突出思想教育是完全必要的，加強(qiáng)思想道德教育是課程目標(biāo)中的重要內(nèi)容，當(dāng)今世界各國都注重把道德價(jià)值觀念結(jié)合進(jìn)“課程設(shè)計(jì)”之中，關(guān)鍵是強(qiáng)調(diào)什么樣的道德價(jià)值觀念、哪些思想教育內(nèi)容。1980年有16個(gè)國家代表參加的道德教育會議上，“各國的道德教育計(jì)劃所強(qiáng)調(diào)的道德價(jià)值觀念可分為如下幾類：

1社會價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)：合作、正直、和藹、孝敬長輩、社會正義、尊重他人、公民精神、社會責(zé)任感、尊重人類尊嚴(yán)、人權(quán)、勞動(dòng)尊嚴(yán)等。

2有關(guān)個(gè)人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)：忠厚、誠實(shí)、守紀(jì)律、寬容、有條理、襟懷坦蕩、上進(jìn)心強(qiáng)。

3有關(guān)國家和世界的標(biāo)準(zhǔn)：愛國主義、民族意識、和平的公民責(zé)任、國際理解、人類友愛、民族間相互依存的意識等。

4認(rèn)識過程的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)事求是的科學(xué)方法、辨別真?zhèn)巍⒆非笳胬�、慎于判斷等�！雹?/p>

　　當(dāng)然，我們在討論母語教學(xué)的價(jià)值取向和思想教育內(nèi)容時(shí)，不能離開本民族倫理道德傳統(tǒng)。當(dāng)今中國，弘揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)道德(包括革命傳統(tǒng))，對于建設(shè)社會主義精神文明，改善社會風(fēng)氣，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，維護(hù)社會穩(wěn)定，形成新的價(jià)值觀念和道德規(guī)范都具有重要意義，怎樣認(rèn)識這些優(yōu)良傳統(tǒng)呢?張岱年先生認(rèn)為：“中國倫理產(chǎn)生的優(yōu)良傳統(tǒng)主要有四點(diǎn)：

1愛國主義理想；

2人格價(jià)值觀念；

3人際和諧思想；

4社會責(zé)任觀念�！�

　　他還說：“中國傳統(tǒng)倫理道德的陳腐傳統(tǒng)主要有兩點(diǎn)：一是等級意識，君臣、父子、夫婦的關(guān)系不平等�！薄岸�是儒家學(xué)說的迂闊傾向”即“割裂了道德理想與物質(zhì)利益的關(guān)系�！彼�指出：“中國古代法家主張‘法不阿貴’是有重要意義的。但是，法家所謂法制是專制主義的法，維護(hù)君權(quán)，是不可取的�！雹芪覀兪欠窨梢詮纳狭姓撌霰容^一下小學(xué)語文學(xué)科的思想教育所體現(xiàn)的價(jià)值觀念呢?

　　現(xiàn)行小學(xué)語文教學(xué)大綱規(guī)定了思想教育方面的四點(diǎn)主要內(nèi)容是：

1使學(xué)生認(rèn)識祖國山河壯麗，歷史悠久，文化燦爛，人民勤勞智慧，語言文字優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛祖國語言文字的情感。

2使學(xué)生了解革命領(lǐng)袖、千千萬萬共產(chǎn)黨人和廣大人民群眾在革命和建設(shè)事業(yè)中作出的杰出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的思想感情。

3使學(xué)生了解我國社會主義建設(shè)事業(yè)取得的輝煌成就，了解在資本主義國家里勞動(dòng)人民受壓迫、受剝削的狀況，懂得社會主義好，從而更加熱愛社會主義。

4使學(xué)生認(rèn)識自然，了解社會，受到辯證唯物主義的啟蒙教育和愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物、艱苦樸素、誠實(shí)勇敢、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛等教育，陶治愛美的情趣。

　　稍作比較，就可以看出小語思想教育在“熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、繼承無產(chǎn)階級革命傳統(tǒng)、認(rèn)識社會主義好、資本主義壞”等方面給予了重視，而在“合作、寬容、人格價(jià)值、社會正義、國際理解、尊重人類尊嚴(yán)、追求真理、辨別真?zhèn)�、�?shí)事求是”等現(xiàn)代社會必須具備的態(tài)

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