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《賣(mài)火柴的小女孩》教案
教學(xué)要求
一、 通過(guò)賣(mài)火柴的小女孩現(xiàn)實(shí)生活和幻想的對(duì)比,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)的冷酷,體會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)的溫暖幸福。
二、 初步認(rèn)識(shí)童話的特點(diǎn),區(qū)別課文中事物和聯(lián)想的不同部分。
三、 能有感情地朗讀課文,能給課文段,并能簡(jiǎn)要復(fù)述課文。
四、 掌握“哆哆嗦嗦、精致、蹣跚、簡(jiǎn)直、奇異”等詞語(yǔ),會(huì)用“因?yàn)椤薄半m然……但是……”造句。
課前準(zhǔn)備:放大的課文插圖。
課時(shí)安排
三課時(shí)。
第一課時(shí):導(dǎo)入、自學(xué)課文、分段、范讀課文、讀講第一段。
第二課時(shí):講讀第二段1-4節(jié)。
第三課時(shí):講讀第二段5-6節(jié)、第三段,總結(jié)全文。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、 導(dǎo)入:<<賣(mài)火柴的小女孩>>這個(gè)故事,你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?這是一篇非常著名的童話,你們知道這篇童話是誰(shuí)寫(xiě)的?(世界著名的丹麥兒童文學(xué)作家安徒生)
介紹安徒生。(資料附后)
這篇童話非常感人,你們自己先讀讀,看能不能讀懂。
二、 自學(xué)課文
1. 我們讀一篇文章,先要注意一下什么?(注意題目;提出“賣(mài)”的寫(xiě)法)看了題目你怎么想?
2. 接著我們要讀全文了,在讀全文的時(shí)候,要注意什么?(先寫(xiě)的什么,再寫(xiě)的什么)
3. 弄清了文章先寫(xiě)的什么,接著寫(xiě)的什么,最后寫(xiě)什么,分段就方便了,現(xiàn)在你們?cè)囍确侄巍?/p>
4. 分段、編寫(xiě)段意:
第一段:大年三十夜小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉火柴,不敢回家。
第二段:小女孩坐在墻角里,擦燃火柴取暖,展開(kāi)了美好的幻想。
第三段:小女孩在大年三十夜凍死路旁。
一、 范讀課文。
現(xiàn)在你們?cè)俾?tīng)老師讀讀。
二、 講讀第一段。
1. 這是一個(gè)童話故事,一開(kāi)始我們要弄清故事發(fā)生的什么?
(時(shí)間―――大年夜,一個(gè)下著雪的又黑又冷的晚上。
地點(diǎn)―――街上。
人物―――赤著腳的賣(mài)火柴的小女孩。)
2. 你們自己讀讀想想,這一段中哪一句最能概括全段的意思?(可憐的小女孩。
3. 出示圖畫(huà)(或引導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)面):一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩赤著腳在寒風(fēng)中行走。
描述:這幅圖把我們帶到遙遠(yuǎn)而古老的丹麥,安徒生的故鄉(xiāng),你們看,遠(yuǎn)處的高樓燈光通明,人們都在自己溫暖的,歡度圣誕節(jié),然而這個(gè)可憐的小女孩,她卻怎樣呢?
“可憐的小女孩”,后面是一個(gè)感嘆號(hào),這里寄托了作者對(duì)小女孩的無(wú)限同情,F(xiàn)在我們看圖,讀讀課文,說(shuō)說(shuō)小女孩怎么可憐,也可以用這一句話,來(lái)結(jié)束你的這一段話。
思考、準(zhǔn)備。
描述
提示:為了突出小女孩的可憐,還應(yīng)該描述背景,根據(jù)課文描寫(xiě)的內(nèi)容,天冷,大年夜,又黑又冷,你們想,怎樣用背景來(lái)襯托小女孩孤苦?
繼續(xù)描述。
結(jié)合學(xué)生描述指點(diǎn):
“天冷極了“與”“天冷“天很冷”“天非常冷”比較。
突出“大年三十夜”“這是一年最后一天―――大年夜”,
“因?yàn)檫@是大年夜―――她可忘不了這個(gè)!闭n文一開(kāi)始點(diǎn)明這個(gè)特定的時(shí)間。第一個(gè)破折號(hào)表示什么?(表示注釋說(shuō)明)后面又強(qiáng)調(diào),這第二個(gè)破折號(hào)呢?(表示進(jìn)一步說(shuō)明)這里兩次寫(xiě)“大年夜”,因?yàn)檫@是人們一年一度團(tuán)聚的時(shí)刻。同學(xué)們你們大年夜是怎么度過(guò)的,你們喜歡過(guò)嗎:“賣(mài)火柴扔小女孩”她是人,而且是孩子,她當(dāng)然也并不例外地希望在這三十大年夜和家里的人團(tuán)聚在一起:所以“她忘不了這個(gè),她可忘不了這個(gè)”。加上“可”更加強(qiáng)調(diào)忘不了。
4. 結(jié)合朗讀一、二兩句和第三節(jié)。
5. 同學(xué)們,從課文的描寫(xiě)中,我們不難看出,小女孩家里一定怎樣,一個(gè)字?(窮)而且是很窮,窮到什么程度呢,誰(shuí)能根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)。提示句式:“連......也”說(shuō)一句話。
朗讀全段。
小結(jié):大年三十夜,小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉火柴,不能回家。
第二課時(shí)
一、 描述導(dǎo)入。
上一課我們學(xué)了課文的第一段,大年三十夜,天冷極了,小女孩又冷又餓又累,她孤零零地在雪地里走著,最后就坐在了墻角里,這樣冷的天在雪地里,那該多冷!
于是,她擦著火柴來(lái)取暖,借著微弱的火柴的光亮,她展開(kāi)發(fā)美妙的幻想。
二、 自學(xué)課文。
1. 現(xiàn)在我們看,前后一共幾次擦著了火柴。
看第二段又可以分成幾個(gè)
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