學習編寫童話

我們在學習課文的時候，會看到《狼和小羊》、《烏鴉喝水》等童話故事，這些故事都是把小動物當成人來寫，具有人的想法、語言、動作，同學們很愛讀。其實，同學們自己也可以發(fā)揮想象，在老師或家長的指導下，自己編寫童話。

一、續(xù)編童話故事

大家在讀《狼和小羊》時，幾乎所有的同學都希望可憐的小羊不死。同學們可以問自己：“就在狼向小羊撲去時，可能會發(fā)生什么事呢？”大家可以把為小羊設想出的許多結(jié)局寫下來，這就是續(xù)編童話故事。同學們也可以在讀其他童話時，積極主動地想象出各種與原故事不同的結(jié)尾來，這是一種很好的話寫話訓練活動。

二、給出開頭、結(jié)尾兩幅圖，由同學們看圖后想象出完整的童話故事

比如，有這樣兩幅圖：開頭一幅是小白兔正提著籃子在草地上采蘑菇；結(jié)尾一幅是一只大灰狼夾著尾巴向遠處的森林逃去，小白兔和伙伴們拍著手歡呼�？吹竭@樣的圖，同學們可以仔細觀察，展開聯(lián)想，編寫故事的中間部分，與頭尾相連接，形成完整的童話故事。這樣的說話寫話訓練效果也很好。

本期“童話島”欄目中《小熊歷險記》是續(xù)編童話，讓大家自編后面的情節(jié)。《“小不點兒”的力量》是給出開頭、結(jié)尾兩幅圖，讓同學們編出完整的故事。以后我們再來談其他編童話的方法。

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