- 相關(guān)推薦
一聲“我來(lái)”,讓我從課改中驚醒
一聲“我來(lái)”,讓我從課改中驚醒 郵編 E: lxh90158@sohu.com 一次我有機(jī)會(huì)聽(tīng)了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文教研課,課堂上一聲聲的“我來(lái)”、“我來(lái)”…… 一改以往學(xué)生爭(zhēng)著舉手發(fā)言為“我來(lái)”發(fā)言,讓我聽(tīng)后有點(diǎn)感觸。 回來(lái)后,我試著去做,果然靈驗(yàn),方法也特好使,教學(xué)效果顯著。 “我來(lái)”發(fā)現(xiàn)了真理。以前,我總是設(shè)計(jì)一些很有價(jià)值的問(wèn)題,讓學(xué)生跟著這些問(wèn)題思考,達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)《泊船瓜洲》時(shí),我大膽讓學(xué)生自學(xué),與學(xué)生共同研討,有學(xué)生提出為什么詩(shī)人用“明月”何時(shí)照我還,而不用“陽(yáng)光”或“星光”呢?我真的一時(shí)還無(wú)法解答,便反問(wèn),誰(shuí)來(lái)回答這一問(wèn)題?“我來(lái)”,一學(xué)生站起來(lái)說(shuō):八月十五月兒圓,人們用月圓表示團(tuán)圓的意思,所以詩(shī)人借用明月來(lái)表達(dá)他的思鄉(xiāng)之情!拔襾(lái)”馬上又有一學(xué)生站起來(lái)說(shuō):那時(shí)沒(méi)有電視看,詩(shī)人白天忙于工作,晚上獨(dú)自望著明月,感到很寂寞,所以借用“明月”表達(dá)他的思鄉(xiāng)之情。還有學(xué)生說(shuō):我學(xué)過(guò)《靜夜思》,詩(shī)人也知道“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,所以他用“明月”。學(xué)生的分析不是淋漓盡致嗎?難道這不是真理嗎? “我來(lái)”調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。以前為了達(dá)到理想的教學(xué)效果,每堂課的提問(wèn),總是指名那些積極舉手發(fā)言,且估計(jì)能答得上來(lái)的學(xué)生回答問(wèn)題,課堂結(jié)構(gòu)過(guò)于框架化。改“舉手”為“我來(lái)”后,它不隨教師的主觀意愿,學(xué)生爭(zhēng)著發(fā)言,有更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),可以開(kāi)展辯論,發(fā)表不同的意見(jiàn),積極性更高了。課堂上平時(shí)教師不太注意的學(xué)生,此時(shí)也有機(jī)會(huì)來(lái)展露自己的聰明才智,同時(shí)還帶動(dòng)了不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生,他們也可以隨便說(shuō),從中辯明是非,得到收益。 “我來(lái)”體現(xiàn)了以學(xué)生為主。以前,一切都由教師“我來(lái)”主宰課堂,雖然在某些細(xì)節(jié)上,學(xué)生的思維能力得到了訓(xùn)練,但束縛了學(xué)生的手腳。改教師“我來(lái)”為學(xué)生“我來(lái)”或“我們大家共同來(lái)”,其效果是截然不同的。一次我在教學(xué)《“精彩極了”和“糟糕透了”》時(shí),課后有道習(xí)題:在本文作者看來(lái),愛(ài)有兩種表現(xiàn)形式,是哪兩種?你有過(guò)同樣的感受?有一學(xué)生站起來(lái)說(shuō),“我來(lái)談?wù)劯惺堋,?ài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)只有一種,那就是溺愛(ài),在家爺爺奶奶疼愛(ài)我,假期去爸爸媽媽那里,他們也總是不停地贊許我,在別人面前夸獎(jiǎng)我,所以我最大的缺點(diǎn)就是驕傲、粗心,如果我和巴迪那樣能在兩種愛(ài)的力量鼓舞下前進(jìn)該多好啊。學(xué)生的肺腑之言,對(duì)課文的理解達(dá)到了如此精湛的地步。學(xué)生可以“我來(lái)提問(wèn)”、“我來(lái)回答”、“我來(lái)設(shè)計(jì)”、“我來(lái)評(píng)議”、“我來(lái)動(dòng)手”……學(xué)生的主體地位明顯了,他們成了名符其實(shí)的課堂主人,這就真正地體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)原則。 “我來(lái)”平等了師生關(guān)系。喊了多年的平等師生關(guān)系,一聲“我來(lái)”,便得到了解決,至少拉近了師生關(guān)系。在一節(jié)課的學(xué)習(xí)中,教師能來(lái),學(xué)生也能來(lái),甚至還來(lái)得更好,更天真,更實(shí)際,在平等的學(xué)習(xí)交流中,師生真正成為了良師益友,合作的伙伴。一聲“我來(lái)”,讓我從課改中驚醒
【一聲“我來(lái)”,讓我從課改中驚醒】相關(guān)文章:
我的課改生活05-01
我在歷史課改中的幾點(diǎn)體會(huì)論文04-27
我與課改_650字04-26
我的課改實(shí)踐之旅05-02
課改中的找次品方法05-01
在課改中收獲作文(精選30篇)02-03
對(duì)課改中教師改革的思考04-29