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靠攏新大綱 體現(xiàn)新思想
——談人教版小學中高年級語文修訂教材 �。ǜ剑河捎诒疚氖褂昧吮砀�，使用純文本無法正確顯示，故請使用以下鏈接看原文 http://www.vastman.com/article/article027.htm） 今年秋季開學以后，凡使用人教版教材的小學各年級都將使用修訂后的語文教材。低年級與中高年級使用的是兩種不同的修改版本，低年級使用的是大修訂的版本，中高年級使用的是小修訂的版本。這樣的安排，是根據(jù)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）部課程教材改革中心的統(tǒng)一部署。 課程教材改革是實施素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的核心環(huán)節(jié)。在教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）部的領(lǐng)導下，課程教材的改革正在有計劃地逐步推進。去年年初，頒布了修訂版的語文教學大綱。依據(jù)修訂版大綱修訂的語文教材，也于去年秋季開始使用第一冊，今年秋季將開始使用第三冊。今年，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）部將頒布新的課程標準的征求意見稿，與新的課程標準配套的第一冊實驗教材，今年秋季開學后將在部分實驗區(qū)進行實驗 課程教材的改革是周期性比較長的工程，上述兩套教材的全面推進也尚需時日。為了使課程改革的新精神盡早貫徹落實，使在校廣大學生盡早受益，今年年初教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）部又發(fā)出通知，要求對三至六年級的教材普遍作一次修改，供今年秋季開學后使用。 這次修改中高年級語文教材，由于時間比較緊，教材的結(jié)構(gòu)體例沒有變動，課文也基本未動，特別是講讀課文一篇未動，這樣就不涉及生字的調(diào)整。修改的重點是練習，著重解決練習中存在的“繁、難、偏、舊”問題。 現(xiàn)分四個部分介紹一下中高年級語文教材的修改情況，并就教學提一些建議。 第一部分：刪改了訓練項目 有系統(tǒng)地安排重點訓練項目是人教版教材的一個顯著特點，原教材從六年制第七冊開始明確提出訓練項目。根據(jù)新大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，對訓練項目作了調(diào)整，現(xiàn)列表比較如下： 原 課 本 小 修 訂 本 七 冊 １、練習給課文分段 ２、留心周圍的事物 ３、歸納段落大意 ４、圍繞一個意思寫片段 １、一邊讀一邊想 ２、留心周圍的事物 ３、理解重點詞句 ４、重視語言積累 九 冊 １、怎樣讀懂一篇課文 ２、注意積累材料 ３、從內(nèi)容體會思想 ４、抓住事物的特點 ５、練習概括中心思想 ６、寫文章要有中心 １、體會句子含著的意思 ２、注意積累材[1] [2]
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