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淺談開放識(shí)字

時(shí)間:2023-04-30 06:26:41 語文論文 我要投稿
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淺談開放識(shí)字

       宜昌市 伍家崗區(qū)大公橋小學(xué)      曾凡琴   一、開發(fā)資源,生活中識(shí)字。   生活中蘊(yùn)涵著豐富的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))因素,學(xué)生的校內(nèi)外生活是學(xué)校教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))資源開發(fā)的重要領(lǐng)域。在識(shí)字教學(xué)中,教師要樹立“大語文”觀,加強(qiáng)書本知識(shí)與生活實(shí)際的整合,走出語文課只叫“語文書”的怪圈,有針對(duì)性地將語文學(xué)習(xí)引向生活。學(xué)生在生活環(huán)境中,可以接觸到很多漢字,如我校學(xué)生有部分來自金山、銀海、長虹市場,家長多做些小生意,門面里有許多物品包裝袋、廣告紙以及商店的招牌等,引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)留心觀察,注意收集,隨時(shí)隨地進(jìn)行識(shí)字訓(xùn)練。當(dāng)學(xué)生能夠正確地認(rèn)讀出生活環(huán)境中的字時(shí),會(huì)有多么高興啊!因此,學(xué)生樂此不疲,有時(shí)還把一些“字”帶到學(xué)校來,互相考一考,真是“樂在其中”!這樣,將兒童熟識(shí)的語言因素作為材料,利用學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行識(shí)字,擴(kuò)大識(shí)字量。     二、寓認(rèn)于玩,活動(dòng)中識(shí)字。     教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))心理學(xué)認(rèn)為,保持和再現(xiàn),在很大程度上依賴于有關(guān)的心理活動(dòng)。因此根據(jù)小學(xué)生長于形象思維的特點(diǎn),用“趣”構(gòu)建識(shí)字教學(xué)的組織形式,教給學(xué)生識(shí)字的方法,通過編兒歌、講故事、猜字謎等,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)漢字,如教學(xué)第六課《胖乎乎的小手》一課中的“喜”字,用猜謎語的形式出現(xiàn),老師出示謎面“一口吃掉十顆豆豆”,學(xué)生在桌子上用手寫一寫,猜出謎底的同時(shí)也記住了這個(gè)字。在課堂上,老師要引導(dǎo)學(xué)生為生字編字謎、編兒歌,這既是對(duì)生字的鞏固,也培養(yǎng)了學(xué)生正確拆分字形、正確認(rèn)識(shí)漢字形體特點(diǎn)的能力,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力、口語交際能力。如在教學(xué)第15課《夏夜多美》一課中的“趴”時(shí),一名學(xué)生說他可以編個(gè)字謎“八只腳”。整個(gè)課堂形成一種和諧、輕松的氣氛,學(xué)生在平等、愉悅的情感狀態(tài)中學(xué)習(xí),其樂無窮。   三、識(shí)用結(jié)合,練習(xí)中識(shí)字。   新課標(biāo)指出六年制小學(xué)課外閱讀總量不少于100萬字,要達(dá)到這一目標(biāo),必須提早進(jìn)行閱讀。一年級(jí)的學(xué)生識(shí)字量以達(dá)到六七百余字。教師結(jié)合學(xué)校的校本課程《文學(xué)欣賞》,開設(shè)適合低年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的《兒歌、故事欣賞與創(chuàng)作》,如讓學(xué)生閱讀注音讀物的童話故事、兒歌、古詩等,加大學(xué)生的課外閱讀量,讓學(xué)生在閱讀中識(shí)字,在創(chuàng)作中用字,從而感受祖國語言文字的優(yōu)美。

淺談開放識(shí)字

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