- 相關(guān)推薦
教師如何建立幾種和諧關(guān)系(教師中心稿)
深圳市寶安中學(xué)
和諧產(chǎn)生美，和諧是一切美好事物的最大特征。就像一幅畫的美就在于它色調(diào)、構(gòu)圖等各方面的和諧；一首歌曲的優(yōu)美就體現(xiàn)在它音色、音調(diào)、旋律、節(jié)奏等方面的和諧；詩文的意境美在于事、景、情、理的和諧統(tǒng)一。和諧是最佳組合，和諧是事物的最佳狀態(tài)，和諧是人們的追求。因?yàn)楹椭C能夠產(chǎn)生動(dòng)力、提高效率、產(chǎn)生最佳效益。同樣，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）要取得成功，必然要使教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）主體（學(xué)生）之外的各因素和諧統(tǒng)一于教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）主體。如何獲得這種和諧統(tǒng)一呢？筆者認(rèn)為教師應(yīng)著手建立以下幾種和諧關(guān)系：
一、 幫助學(xué)生正確了解和評(píng)價(jià)自我，樹立成功的自信，維護(hù)學(xué)生內(nèi)心的和諧
（一）作為人生主體的個(gè)人，要制造成功美好的人生，必須對(duì)自我有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，只有在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，才能去發(fā)掘并錘煉一個(gè)“新我”，從而為成功締造穩(wěn)固的基礎(chǔ)。學(xué)生要取得學(xué)習(xí)的成功，有賴于教師的幫助來正確了解、評(píng)價(jià)、接納自我，確立“我將是成功者”的自信。教師要在這些方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，尤其要訓(xùn)練學(xué)生有效控制自己的情緒。首先要讓學(xué)生清楚：消極的情緒（憤怒、傷心、害怕、沮喪等）源于消極的思維，而積極的情緒則源于積極的思維，兩種情緒各有其思維模式，人可以通過積極的思維來控制自己的情緒。在此基礎(chǔ)上，教師用積極思維控制情緒的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到維護(hù)學(xué)生內(nèi)心和諧的目的。學(xué)生的內(nèi)心是愉快安寧的，才能有效地學(xué)習(xí)。
（二）幫助學(xué)生建立自我學(xué)習(xí)目標(biāo)，消弭來自于學(xué)習(xí)群體的壓力
傳統(tǒng)的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）告訴學(xué)生：好好學(xué)習(xí)是為了自己的前途、不辜負(fù)老師家長的期望乃至肩負(fù)社會(huì)民族國家大業(yè)，恰恰忽視了現(xiàn)時(shí)學(xué)習(xí)本身能帶給人無窮的快樂。崇高的學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)然能激發(fā)人不竭的動(dòng)力，但是，現(xiàn)代心理學(xué)證明，對(duì)于學(xué)齡期的孩子來說，能滿足學(xué)生心理需求的學(xué)習(xí)才能激發(fā)他強(qiáng)烈的興趣。教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）者只有幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)是自己的事情的觀念，讓學(xué)生建立自我學(xué)習(xí)目標(biāo)而不是表現(xiàn)目標(biāo)，即鼓勵(lì)學(xué)生確定的目標(biāo)是他們想去學(xué)習(xí)或完成的目標(biāo)，而不是單純想比 班上其他人表現(xiàn)得更好，那么他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)更高，取得的成績也會(huì)更大。教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）者要鼓勵(lì)學(xué)生超越自我原有的水平，而不是為了與別人競爭；是追求學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)而不是追求表現(xiàn)。這樣，學(xué)生才能正確看待成功和失敗，正確面對(duì)表揚(yáng)和批評(píng)，不滿足于成功灰心于失敗，才能正確看待自己和別人的成績，不至于沾沾自喜或妄自菲薄。
二、幫助學(xué)生與集體建立良好的人際關(guān)系，使他能安全高效地學(xué)習(xí)
在努力塑造自我、確立正確的自我評(píng)價(jià)體系以保持內(nèi)心和諧的同時(shí)，學(xué)生的情緒仍然不免受到環(huán)境的負(fù)面影響。這種影響通常有兩種原因：一種是從父母那里得不到愛和照顧；另一種是無法得到同輩的接納和尊重。強(qiáng)烈認(rèn)同團(tuán)體樣式是群居的本能，任何偏離主流的行為都被看成嚴(yán)重違反團(tuán)體的共識(shí)，這就使得青少年超負(fù)荷來自群體的壓力。集體成員的接納和尊重與否，會(huì)很大程度影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。所以，幫助學(xué)生建立和諧的同學(xué)關(guān)系是教師的一項(xiàng)重要工作。
（一） 教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種互相信任、互相支持的安全學(xué)習(xí)氛圍。
首先，教師必須強(qiáng)調(diào)合作的課堂結(jié)構(gòu)和掌握目標(biāo)，而不是競爭的課堂結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)目標(biāo)。因?yàn)樵诟偁幗Y(jié)構(gòu)中，成功者只能是少數(shù)，大多數(shù)都是失敗者。其次，應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)人成績、個(gè)人的獨(dú)特方法和能力，不要強(qiáng)調(diào)與別人進(jìn)行比較；應(yīng)該重學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)任務(wù)的價(jià)值，
[1] [2] [3]
【教師如何建立幾種和諧關(guān)系(教師中心稿)】相關(guān)文章：
如何建立師生之間和諧關(guān)系06-16
如何建立和諧的師生關(guān)系04-29
如何建立和諧的師生關(guān)系01-27
建立和諧師生關(guān)系04-26
如何在教學(xué)中建立和諧的師生關(guān)系05-01
建立和諧師生關(guān)系之我見04-29
如何與家長建立良好關(guān)系04-01