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高考語文測試的幾點啟示
[作者] 山東省高考語文評卷質(zhì)量檢查組組長吳心田
[內(nèi)容]
一、今年試題與去年比較，從各方面看，都具有相對的穩(wěn)定性。
今年試題的長度，全卷學生文字閱讀量6000 字左右， 答題書寫量1000字左右，與去年大體相當，這對學生在考場上完成答卷比較適宜。試題的卷式分為Ⅰ、Ⅱ卷是比較科學的。第Ⅰ卷25個選擇題，賦分60分；第Ⅱ卷是非選擇性的文字表述題或填空改錯題，其中一個現(xiàn)代文閱讀大題20分，兩道文學、文化知識填空題5分，一道文段語言改錯題5分，小作文20分，大作文40分，第Ⅱ卷共90分�？偟目矗囶}的長度、難度、卷式、題型分類、各類測試點的賦分比值等，除個別地方稍有變化外，與去年基本相似。這種相對穩(wěn)定性的命題，給中學語文教學以正確的導向。這就啟示我們，對近一兩年的試題作深入的分析研究，對于指導明年考生復習是大有裨益的。同時啟示我們，只要在平時教學中扎扎實實學好基礎(chǔ)知識，并加強運用能力的培養(yǎng)，再加臨場較好地發(fā)揮，即可適應高考試題，完全不必猜押寶或大搞題海戰(zhàn)術(shù)。
二、試題內(nèi)容材料出自課內(nèi)的不到10分，其它全部都出自課外，特別突出重在測試運用知識的能力，符合“既有利于為高校選拔有學習潛能的新生，又有利于中學語文教學”的高考命題原則。同時，試題的測試點覆蓋面比較寬，“高考語文說明”中列出的所有測試點幾乎都涉及到了。這就啟示我們，平時教學和高考復習中，要全面理解和把握“高考語文說明”，全面、辯證地掌握知識和能力的測試點，不能有所忽視。今年與往年相似，試題內(nèi)容材料絕大部分出自課外。這就啟示我們，單靠對課內(nèi)內(nèi)容的死記硬背是不行的，必須重視培養(yǎng)舉一反三的運用能力。這一點應該從高一就開始注意，不應等高三總復習。
三、在語言知識及運用方面，突出了“語境”分析應用及聯(lián)系實際生活。
第Ⅰ卷1——8小題18分和第Ⅱ卷第31小題語言運用修改5分， 這23分語言知識運用試題，雖然涉及到語音、漢字、詞語（包括虛詞和成語）、句式語法等等，但“語料”幾乎全部選自實際生活。例如涉及到“經(jīng)濟協(xié)作區(qū)”、“新書征訂單”、“河堤加高和河口截流改道工程”、“儲蓄所吸收儲蓄額的高低”、“城市交通擁擠狀況”、“廣播藝術(shù)團的節(jié)目”，等等。不少題語言運用測試聯(lián)系到“語境”，這是今年試題的一大特點。例如成語的運用“莘莘學子”、“不孚眾望”、“趨之若鶩”、“萬人空巷”；“延續(xù)”與“沿用”、“
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