- 相關(guān)推薦
中學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的現(xiàn)狀及對(duì)策
[作者] 李鏜
[內(nèi)容]
首屆全國(guó)中學(xué)生（初中組）語(yǔ)言文字應(yīng)用競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束。透過(guò)這次有益的活動(dòng)，來(lái)探究一下中學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力方面存在的主要問(wèn)題和教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）工作者、語(yǔ)言文字工作者為提高中學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力應(yīng)主要開(kāi)展哪些工作，應(yīng)該是很有意義的。
一
從初賽的成績(jī)統(tǒng)計(jì)看，全國(guó)參賽的１３個(gè)省、直轄市，大部分學(xué)校的平均成績(jī)?cè)冢叮胺稚舷拢ㄓ?jì)算機(jī)處理漢語(yǔ)漢字的初步知識(shí)部分占１０分，未計(jì)算在內(nèi)），如果扣除“有關(guān)我國(guó)語(yǔ)言文字工作的初步知識(shí)”的得分（這部分占１０分，學(xué)生得分率達(dá)９５％），那么語(yǔ)言文字應(yīng)用部分的得分率則要低于６０％。決賽甲組試題總分為７００分，５個(gè)隊(duì)總得分為５１０分，得分率達(dá)７２．８％。乙組試題總分為５７０分，５個(gè)隊(duì)總得分為２９０分，得分率僅為５０．８％。考慮到初賽和決賽都是經(jīng)過(guò)較充分的準(zhǔn)備后進(jìn)行的，所以上述兩組數(shù)字表明，目前中學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用方面存在的問(wèn)題還較多，水平亟待提高。為便于說(shuō)明問(wèn)題，我們從省級(jí)重點(diǎn)校、城區(qū)普通校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通校隨機(jī)抽了１３１份初賽試卷做了統(tǒng)計(jì)分析。
１．字形規(guī)范
字形規(guī)范涉及錯(cuò)別字、繁體字、筆形、筆畫(huà)數(shù)、筆順等內(nèi)容。學(xué)生對(duì)常寫(xiě)的字掌握較好，如“罐頭”的“罐”、“就餐”的“餐”、“副食”的“副”等，但對(duì)一些常說(shuō)而不常寫(xiě)的字則掌握不好，如“熒光屏”的“熒”、“螢火蟲(chóng)”的“螢”、“輕盈”的“盈”、“戶(hù)樞不蠹”的“蠹”等。對(duì)筆畫(huà)數(shù)掌握較好（試卷第１４題，得分率為８５％），而對(duì)筆形、筆順則掌握得較差。很多學(xué)生不了解基本筆形（筆畫(huà)）為８種，即點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤�！耙浴弊趾汀耙弊值钠鸸P都屬折筆（該題得分率僅為２１％）。試卷第１３題問(wèn)各組字最后一筆筆形相同的一組是哪組。正確的選項(xiàng)是Ｄ－－“戒母卵肅祭”，選對(duì)的只有３１％，問(wèn)題出在“肅”字上，多數(shù)學(xué)生寫(xiě)“肅”時(shí)最后寫(xiě)右下的一豎，而不是最后寫(xiě)下邊中間的一撇一點(diǎn)。５１％的學(xué)生選了錯(cuò)項(xiàng)Ｃ－－“務(wù)場(chǎng)身盧必”，問(wèn)題出在“必”字上，“必”字的一撇應(yīng)為第四筆，而不是最后一筆。失分率高的還有第１０題，５０％的同學(xué)沒(méi)看出“一愁莫展”中的“愁”應(yīng)寫(xiě)作“籌”，１２％的同學(xué)沒(méi)看出“變本加利”中的“利”應(yīng)寫(xiě)作“厲”，８％的同學(xué)沒(méi)看出“知迷不悟”中的“知”應(yīng)是“執(zhí)”。單看“愁”和“籌”、“利”和“厲”、“知”和“執(zhí)”一般是不會(huì)混淆的，但在應(yīng)用過(guò)程中，在某個(gè)詞語(yǔ)環(huán)境中，學(xué)生就分辨不清了。究其原因，恐怕跟教師沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生把字義（語(yǔ)素義）和詞語(yǔ)義聯(lián)系起來(lái)理解和記憶很有關(guān)系。
２．讀音規(guī)范
從決賽看，重點(diǎn)學(xué)校讀音規(guī)范的問(wèn)題解決得較好。讀初中教材中的書(shū)面語(yǔ)詞，甲組５個(gè)學(xué)校代表隊(duì)均沒(méi)有讀錯(cuò)的，而乙組５個(gè)隊(duì)中４個(gè)隊(duì)有失誤，如把“曲高和（hè）寡”的“和”錯(cuò)讀為é，“為（wèi）虎作倀”的“為”錯(cuò)讀成wéi。從讀錯(cuò)的例子看，一是讀字讀半邊的情況較多，如把“酗（xu）”錯(cuò)讀為xiōng，把“吮（shǔn） ”錯(cuò)讀為yǔn，把“酊（dǐng）”錯(cuò)讀為dīng。二是多音字問(wèn)題多。試卷第１９題要求判斷帶點(diǎn)字讀音都不同的詞，正確選項(xiàng)為Ｂ－－著數(shù)
[1] [2] [3] [4]
【中學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的現(xiàn)狀及對(duì)策】相關(guān)文章：
水煤漿技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策分析04-27
新課標(biāo)下初中學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的現(xiàn)狀及對(duì)策04-30
桂西北西洋南瓜示范推廣應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策05-02
我國(guó)汽車(chē)行駛記錄儀應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策建議04-30
我國(guó)瓷器出口的現(xiàn)狀及對(duì)策04-28
我國(guó)農(nóng)藥管理的現(xiàn)狀及對(duì)策04-29