《談骨氣》課堂實(shí)錄及評(píng)說

時(shí)間：2023-04-30 08:25:12 語文論文我要投稿

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[作者] 吳稷曾等

《談骨氣》課堂實(shí)錄及評(píng)說

[內(nèi)容]

［課堂實(shí)錄］

一、導(dǎo)入新課

記得有位名人說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨�！碧斓亻g有浩然正氣，人應(yīng)有錚錚骨氣。同學(xué)們，今天我們就一起來學(xué)習(xí)《談骨氣》。（加點(diǎn)字板書，下同）

二、檢查預(yù)習(xí)

1.出示小黑板，讓一生給加點(diǎn)的字注音。

嗟（ｊｉē）吆喝（ｙāｏ）丞相（ｃｈéｎｇ）拘囚（ｑｉú）高官厚祿（ｌù）拍案而起（àｎ）富貴不能淫（ｙíｎ）

2.速讀全文，劃分結(jié)構(gòu)。

師：這是一篇比較規(guī)范的短論，從課后練習(xí)一可知，文章由三部分構(gòu)成，即提出論點(diǎn)——論證論點(diǎn)——得出結(jié)論，也就是議論文的引論——本論——結(jié)論。請(qǐng)同學(xué)們據(jù)此找出各個(gè)部分的起止，概括每個(gè)部分的主要內(nèi)容。

小結(jié)：第一部分（1-4段）：提出論點(diǎn)，對(duì)“骨氣”作初步的解釋。第二部分（5-9段）：以三個(gè)事例論證“我們中國(guó)人是有骨氣的”。第三部分（10段）：總結(jié)全文，指出無產(chǎn)階級(jí)骨氣的具體表現(xiàn)，號(hào)召我們克服困難，奮勇前進(jìn)。

三、分析課文

師：作者的觀點(diǎn)是什么？在提觀點(diǎn)時(shí)帶著一種什么樣的感情？請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一部分。

生讀。（略）

師：哪一句話是全文的中心論點(diǎn)？（第一句話）作者提出論點(diǎn)時(shí)帶著一種怎樣的感情呢？我們不妨對(duì)比閱讀一下，把這句話改成“我們中國(guó)人有骨氣”，同學(xué)們體會(huì)一下表達(dá)效果有什么不同？（生討論）

師：很明顯，“我們中國(guó)人是有骨氣的”一句語氣肯定，“是”有強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)了強(qiáng)烈的民族自豪感。全文始終貫穿這種感情。

師：同學(xué)們?cè)俪錆M激情地把第一自然段齊讀一遍。

生讀。（略）

師：提出論點(diǎn)后，作者緊承著引用了孟子的三句話，這三句話是什么

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