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結(jié)合語文學科特點努力提高學生素質(zhì)
[作者] 李漢強
[內(nèi)容]
國際競爭實質(zhì)是人才的競爭，人才的競爭最根本是素質(zhì)的競爭。把提高人才的素質(zhì)作為最根本的目的就成為教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）部門的必然使命，學校責無旁貸地把應試教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）變?yōu)樗刭|(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），就成為時代的要求和歷史的必然。中學語文教學，是學校教學工作的重要組成部分，理所當然地順從時代的潮流，適應這一歷史的轉(zhuǎn)軌，自覺地把提高學生素質(zhì)作為主要的教學目標。語文學科的性質(zhì)特點決定它在提高學生素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）中有其它學科無可比擬的特殊作用和意義。正如全日制中學語文教學大綱指出的那樣“語文學科對于提高學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民具有重要的意義”。并作為教學目的明確規(guī)定：“中學語文教學必須以馬克思主義為指導，教學生學好課文和必要的語文基礎知識，進行嚴格的語文基礎訓練，使學生熱愛祖國語言，能夠正確理解和運用祖國語言文字，具有現(xiàn)代語文的閱讀能力，寫作能力和聽說能力，具有閱讀淺易文言文的能力。在語文教學的過程中，要開拓學生的視野，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的社會主義道德情操，健康高尚的審美觀和愛國主義精神�！�
學生素質(zhì)，從廣義來說主要表現(xiàn)在政治思想品德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和心理素質(zhì)三方面。從大綱這兩段鮮明的論述中，我們足可見語文學科的性質(zhì)、特點、內(nèi)容與提高學生素質(zhì)有密切關系，對提高學生素質(zhì)有特殊意義。所以，中學語文教學必須自覺地結(jié)合學科的特點教學，把語文教學和提高學生素質(zhì)緊密地柔合在一起，為素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）作出其應有的貢獻。
在語文教學中，結(jié)合學科特點教學，努力提高學生素質(zhì)，要從以下三方面下功夫。
一、結(jié)合語文學科“文道合一”的特點教學，努力提高學生
政治思想素質(zhì)
課文教學是語文教學的主體內(nèi)容，而選進中學教材的課文都是“文質(zhì)兼美……的典范文章”，是“文道合一”的有機結(jié)合體。這是語文學科教學的主要特點之一。這一特點決定了本學科課文教學必須把學科知識教學和政治思想教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）有機地結(jié)合進行，在傳授學科知識的同時，潛移默化地進行德育滲透。課文教學，離開了“文”的傳授來講“道”就不成為語文教學；同樣，離開“道”的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）來談“文”就成為機械枯燥的文字符號系統(tǒng)灌輸，也是不可想象的。只
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