比較與審視：國際視野內(nèi)的語文課外活動

　　　　一、語文課外活動功能再認識

　　20世紀(jì)90年代以來，隨著信息革命和知識經(jīng)濟的崛起，世界各國都在尋求教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）改革，而課程的改革又是教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）改革的核心內(nèi)容。從各國語文教學(xué)改革的情況看，注重課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力和創(chuàng)新意識，豐富學(xué)生的個性，是當(dāng)今國際范圍內(nèi)語文教學(xué)改革的重要取向。1995年法國有關(guān)基礎(chǔ)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的改革報告指出，在中小學(xué)，尤其是在條件較差的地區(qū)，應(yīng)該優(yōu)先舉辦課外活動，摒棄那種連續(xù)幾日課時的安排。這份報告還呼吁，地方政府和國家要共同負擔(dān)課外活動費用，為平等對待兒童提供保障。（注：王曉輝：《法國中小學(xué)課程的演變與改革》，《教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）參考資料》，2000年10期。）此后不久，一門名為“多樣化途徑”的課外活動課程在法國部分學(xué)校的初中二年級開設(shè)。日本則在以前開設(shè)特別活動的基礎(chǔ)上，特設(shè)“綜合學(xué)習(xí)時間”，以培養(yǎng)學(xué)生自己尋找課題進行自主學(xué)習(xí)、自主思考、自主判斷的能力。

　　包括語文課外活動在內(nèi)，學(xué)校課外活動之所以在國際范圍內(nèi)興起，與人們對課外活動價值的再認識是分不開的。在現(xiàn)代社會，課外活動可以提升社會道德觀念，培養(yǎng)社會親和力，豐富學(xué)生的個性。伴隨著高度發(fā)達的工業(yè)文明的到來，西方一些發(fā)達國家感到，高科技在給人類文明帶來種種福音的同時，也使人類的理性、情感遭遇更為嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，他們驚呼，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）領(lǐng)域內(nèi)人性的失缺和人的異化！一些學(xué)者指出，從學(xué)校課程設(shè)置來看，以文化為主要框架的學(xué)科課程對于提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)具有積極的意義，但它卻導(dǎo)致學(xué)生在道德觀念、人際關(guān)系等方面相對欠缺。課外活動則可以通過集體活動及富有趣味的生活培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，以及促進學(xué)生個性和人格的發(fā)展。

　　課外活動可以改變傳統(tǒng)學(xué)科課程結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。包括語文課程在內(nèi)，一般地說，學(xué)科課程的設(shè)計及組織實施往往受課堂教學(xué)的制約，較為強調(diào)基礎(chǔ)知識及基本技能的掌握，教學(xué)活動缺乏可操作性，學(xué)生在教學(xué)中實踐的機會較少。比如，20世紀(jì)90年代中期，法國語文教學(xué)界在對初中法語教學(xué)現(xiàn)狀進行調(diào)查、診斷時，即指出：其主要問題是法語課程未能成為在各種場合下的語言實踐，而是人為地把語法和拼寫從課文的理解和寫作活動中分解出來。為此，他們提出，通過開設(shè)法語選修課及語文課外活動來改變語文教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）中存在的上述問題。1996年7月，日本中央審議會在題為《展望21世紀(jì)的日本教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）》一文中提出，要在“寬松”的環(huán)境中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考的能力，即以“生存能力”為基礎(chǔ)，嚴(yán)格挑選基礎(chǔ)的、基本的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）內(nèi)容，推進和發(fā)展每個學(xué)生的個性教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。文中強調(diào)的“寬松”的環(huán)境，就意在突破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)活動，從而把課外活動等納入學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)活動之中。（注：中央教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）審議會：《日本關(guān)于改善初等中等教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）與高等教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）銜接的審議報告》，《教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教

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