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統(tǒng)編教材文言文常用實(shí)詞義項(xiàng)及例句
[作者] 陶麟
[內(nèi)容]
學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言，語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三者缺一不可，而三者之中，詞匯居于首位。古代語(yǔ)言的詞匯中最重要的是實(shí)詞，掌握積累一定數(shù)量的實(shí)詞是閱讀文言文（古代漢語(yǔ)用文字表示就是文言文）的基本功。文言實(shí)詞應(yīng)該掌握積累多少，有不同見(jiàn)解。但就中學(xué)生來(lái)說(shuō)，統(tǒng)編教材附錄中的實(shí)詞表（以下簡(jiǎn)稱實(shí)詞表）所列詞應(yīng)是起碼的數(shù)字。文言實(shí)詞的掌握本應(yīng)逐課積累，幾年之后，水到渠成。但實(shí)際上高三畢業(yè)班的學(xué)生能就實(shí)詞表中所列詞的詞義、用法，能夠逐一準(zhǔn)確解釋者恐怕不多。這樣就難達(dá)到閱讀淺易文言文的要求。
實(shí)詞表的缺點(diǎn)在于一無(wú)例句，二無(wú)具體義項(xiàng)。為了彌補(bǔ)這個(gè)不足，編寫(xiě)了統(tǒng)編教材文言文常用實(shí)詞義項(xiàng)及例句。
幾點(diǎn)說(shuō)明：
一、實(shí)詞表中所列實(shí)詞，列舉課文中出現(xiàn)的常見(jiàn)義項(xiàng)及例句（有個(gè)別詞刪去如“今”），例句出處用篇目第一個(gè)字表示如“赤”（赤壁之戰(zhàn)），“游”（游褒禪山記）。非高中篇目及課外例句出處用全稱。
二、實(shí)詞表中未列，但在課文中，或課外屬常見(jiàn)義項(xiàng)，有極少量補(bǔ)充。
三、每個(gè)常見(jiàn)義項(xiàng)一般者舉１———３例，在同一課文反復(fù)出現(xiàn)者一般不重復(fù)。
四、少量與實(shí)詞詞義有交義現(xiàn)象的虛詞列入并注明。
課文文言文常用實(shí)詞義項(xiàng)及例句書(shū)
①書(shū)信：使人遺趙王書(shū)·（廉）是時(shí)曹操遺權(quán)書(shū)·（赤）
②書(shū)寫(xiě)書(shū)法：憑幾學(xué)書(shū)·（項(xiàng)）
③字：六體者古文、奇字、篆書(shū)·、隸書(shū)·……（《漢書(shū)·藝文志》）
④書(shū)籍：積書(shū)·滿架（項(xiàng)）無(wú)從致書(shū)·以觀（送）
請(qǐng)①請(qǐng)求：（秦王）固請(qǐng)·（廉）
②謙辭：臣請(qǐng)·完壁歸趙（廉）
對(duì)①回答：對(duì)·曰“臣嘗有罪……（廉）奏對(duì)·稱旨（譚）
②對(duì)著：對(duì)·酒當(dāng)歌（《短歌行》）
幸①幸而：大王亦幸·赦臣（廉）故幸·來(lái)告良（鴻）
②寵愛(ài)：縵立遠(yuǎn)視，而望幸·焉（阿）如姬最幸·（信）
③寵信：君幸·于趙王（廉）
許①答應(yīng)、允許：寧許·以負(fù)秦曲（廉）
②大約：潭中魚(yú)可百許·頭（《小石潭記》）高可·二黍許（《核舟記》）
負(fù)①倚仗、憑借：秦貪負(fù)·其強(qiáng)《廉》負(fù)·勢(shì)竟上（與）
②承擔(dān)：寧許以負(fù)·秦曲（廉）予此行所負(fù)·之責(zé)任（黃）
③背棄：決負(fù)·約不償城（廉）
④辜
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