- 相關(guān)推薦
以互聯(lián)網(wǎng)為中心構(gòu)建語文學(xué)習(xí)的廣闊天地
以互聯(lián)網(wǎng)為中心構(gòu)建語文學(xué)習(xí)的廣闊天地
長沙市芙蓉區(qū)八一路小學(xué) 王浩
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定了學(xué)生的課外閱讀量,規(guī)定了背誦詩文的篇數(shù),這表明我們對(duì)語文教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)有了新的提高。專家分析認(rèn)為:以往語文教學(xué)質(zhì)量不高,學(xué)生能力不強(qiáng),原因雖然是多方面的,但閱讀量太少,語言積累不多,是一個(gè)十分重要的原因。加大閱讀量,使學(xué)生有比較豐富的語言積累,聽說讀寫能力就一定會(huì)得到大幅度的提高。
但是要加大學(xué)生的閱讀量,僅僅靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,僅僅是提供閱讀的內(nèi)容和閱讀指導(dǎo)也還是不夠的,必須營造出一種氛圍、一種環(huán)境,讓學(xué)生在語言文字的天地里受到感染,受到熏陶,得到鼓舞和激勵(lì),從而對(duì)祖國的語言文字產(chǎn)生濃厚的興趣,積極主動(dòng)地去進(jìn)行語文實(shí)踐活動(dòng)。
隨著互聯(lián)網(wǎng),特別是校園網(wǎng)的不斷發(fā)展和完善,我們認(rèn)為它將為廣大學(xué)生和其他語文學(xué)習(xí)者提供一個(gè)自由馳聘、遨游的廣闊天地。
一、通過互聯(lián)網(wǎng)提供豐富的、可選擇性的閱讀材料。
由于學(xué)生個(gè)性、情感、生活經(jīng)歷、興趣愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的差異,對(duì)閱讀材料,特別是課外閱讀材料的要求是各不相同的,以往傳統(tǒng)的課堂教學(xué)和課外閱讀往往忽略了這一點(diǎn),或者受到物質(zhì)條件的制約,很少讓學(xué)生自由選擇閱讀材料。其實(shí),從語文閱讀的角度看,存在有大量的可供選擇的內(nèi)容和形式相近的文章,如果我們讓學(xué)生根據(jù)自己的需要自由選擇閱讀材料的話,那么學(xué)生的閱讀興趣就一定會(huì)提高。
[1] [2] [3]
【以互聯(lián)網(wǎng)為中心構(gòu)建語文學(xué)習(xí)的廣闊天地】相關(guān)文章:
試論以學(xué)習(xí)為中心外語教學(xué)模式的構(gòu)建05-02
以IT為支撐構(gòu)建大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)平臺(tái)05-02
廣闊天地的近義詞04-30
以學(xué)習(xí)者為中心的外語學(xué)習(xí)策略研究05-02
以平衡記分卡為中心構(gòu)建安全績效管理系統(tǒng)04-27