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小學(xué)思想品德課教學(xué)常規(guī)
小學(xué)思想品德課教學(xué)的主要任務(wù)是：著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的道德行為 。為了完成這一任務(wù)，特制定小學(xué)思想品德課教學(xué)常規(guī)。
一 備課常規(guī)
認(rèn)真?zhèn)湔n是上好思想品德課的重要前提。思想品德課的備課，主要應(yīng)抓住以下三個環(huán)節(jié)：
（一）學(xué)期備課（學(xué)期教學(xué)計劃），一般包括總的說明和教學(xué)進(jìn)度兩部分。
1.總的說明應(yīng)包括：對學(xué)生思想品德的現(xiàn)狀分析；教學(xué)目的和要求；教學(xué)總時數(shù)；預(yù)定考查的時間及內(nèi)容 等。
2.教學(xué)進(jìn)度應(yīng)包括：基本教材和補(bǔ)充教材的教學(xué)進(jìn)度。教師要依據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)參考書關(guān)于授課時數(shù)的 規(guī)定，從教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，安排好一個學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，并用表格來表示。表格可分以下項目填寫： 教學(xué)時間（周次）、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、備注（說明）等。
（二）單元備課（單元教學(xué)計劃），內(nèi)容包括：單元主題教學(xué)的目標(biāo)；本單元所包含的課文；課文間的聯(lián) 系區(qū)別度簡介，本單元教學(xué)時間的安排等。
（三）課時備課（編寫教案）。編寫教案是整個備課活動中最深入、具體、落實(shí)的一步，它對保證課堂教 學(xué)順利地進(jìn)行具有重要作用。編寫教案時，要求教師做到：
1.鉆研和熟悉教材。鉆研和熟悉教材是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要前提。鉆研和熟悉教材可從以下幾個方面 入手：
(1)本文教學(xué)的目的與確定依據(jù)：
(2)本文教學(xué)的重、難點(diǎn)及其分布情況；
(3)文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；
(4)事例與觀點(diǎn)的聯(lián)系；
(5)榜樣人物的言行舉止與內(nèi)在動機(jī)；
(6)插圖的作用及其運(yùn)用時機(jī)；
(7)練習(xí)安排的意圖及處理辦法等。
鉆研和熟悉教材的方法，主要有：
第一，縱觀全貌，了解層次。
(1)弄清本課在全套教材中的地位、循環(huán)點(diǎn)和層次處；
(2)了解《大綱》對本年段教學(xué)的具體要求；
(3)掌握本課的教學(xué)與《大綱》要求的關(guān)系。
第二，橫看全冊，熟悉內(nèi)容。
(1)熟悉全冊教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）內(nèi)容的單元性及其分布；
(2)熟悉各單元教學(xué)的主要內(nèi)容及其深、廣度；
(3)熟悉每課教學(xué)的著眼點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)。
第三，細(xì)看每課，把握觀點(diǎn)。
(1) 課題與觀點(diǎn)的關(guān)系；
(2) 課文內(nèi)容與觀點(diǎn)的關(guān)系（包括事例與觀點(diǎn)；人物與觀點(diǎn)；情節(jié)與觀點(diǎn)，細(xì)節(jié)與觀點(diǎn)；時代背景與觀點(diǎn) 的關(guān)系等）；
(3) 文章的脈絡(luò)與觀點(diǎn)的關(guān)系；
(4) 插圖與觀點(diǎn)的關(guān)系等。
第四，調(diào)整補(bǔ)充，適應(yīng)需要。
為了教學(xué)的需要，為了適應(yīng)當(dāng)時當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，可以對教材的順序和材料適當(dāng)作些變動和補(bǔ)充。但不能 變更觀點(diǎn)和刪掉文中原例，也不能跨學(xué)期或年
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