[思品論文]小學(xué)思想品德課教學(xué)常規(guī)

    小學(xué)思想品德課教學(xué)的主要任務(wù)是：著重提高學(xué)生的道德認識力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的道德行為 。為了完成這一任務(wù)，特制定小學(xué)思想品德課教學(xué)常規(guī)。

    一 備課常規(guī)

    認真?zhèn)湔n是上好思想品德課的重要前提。思想品德課的備課，主要應(yīng)抓住以下三個環(huán)節(jié)：

    （一）學(xué)期備課（學(xué)期教學(xué)計劃），一般包括總的說明和教學(xué)進度兩部分。

    1.總的說明應(yīng)包括：對學(xué)生思想品德的現(xiàn)狀分析；教學(xué)目的和要求；教學(xué)總時數(shù)；預(yù)定考查的時間及內(nèi)容 等。

    2.教學(xué)進度應(yīng)包括：基本教材和補充教材的教學(xué)進度。教師要依據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)參考書關(guān)于授課時數(shù)的 規(guī)定，從教材內(nèi)容和學(xué)生實際出發(fā)，安排好一個學(xué)期的教學(xué)進度，并用表格來表示。表格可分以下項目填寫： 教學(xué)時間（周次）、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、備注（說明）等。

    （二）單元備課（單元教學(xué)計劃），內(nèi)容包括：單元主題教學(xué)的目標；本單元所包含的課文；課文間的聯(lián) 系區(qū)別度簡介，本單元教學(xué)時間的安排等。

    （三）課時備課（編寫教案）。編寫教案是整個備課活動中最深入、具體、落實的一步，它對保證課堂教 學(xué)順利地進行具有重要作用。編寫教案時，要求教師做到：

    1.鉆研和熟悉教材。鉆研和熟悉教材是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要前提。鉆研和熟悉教材可從以下幾個方面 入手：

    (1)本文教學(xué)的目的與確定依據(jù)：

    (2)本文教學(xué)的重、難點及其分布情況；

    (3)文章的結(jié)構(gòu)特點；

    (4)事例與觀點的聯(lián)系；

    (5)榜樣人物的言行舉止與內(nèi)在動機；

    (6)插圖的作用及其運用時機；

    (7)練習(xí)安排的意圖及處理辦法等。

    鉆研和熟悉教材的方法，主要有：

    第一，縱觀全貌，了解層次。

    (1)弄清本課在全套教材中的地位、循環(huán)點和層次處；

    (2)了解《大綱》對本年段教學(xué)的具體要求；

    (3)掌握本課的教學(xué)與《大綱》要求的關(guān)系。

    第二，橫看全冊，熟悉內(nèi)容。

    (1)熟悉全冊教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）內(nèi)容的單元性及其分布；

    (2)熟悉各單元教學(xué)的主要內(nèi)容及其深、廣度；

    (3)熟悉每課教學(xué)的著眼點和側(cè)重點。

    第三，細看每課，把握觀點。

    (1) 課題與觀點的關(guān)系；

    (2) 課文內(nèi)容與觀點的關(guān)系（包括事例與觀點；人物與觀點；情節(jié)與觀點，細節(jié)與觀點；時代背景與觀點 的關(guān)系等）；

    (3) 文章的脈絡(luò)與觀點的關(guān)系；

    (4) 插圖與觀點的關(guān)系等。

    第四，調(diào)整補充，適應(yīng)需要。

    為了教學(xué)的需要，為了適應(yīng)當時當?shù)氐膶嶋H情況，可以對教材的順序和材料適當作些變動和補充。但不能 變更觀點和刪掉文中原

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