[政治論文]思想政治課是重要的素質(zhì)教育課

全面提高中學生的整體素質(zhì)，是學校教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的根本任務，也是社會的共同目標。培養(yǎng)跨世紀的社會主義建設(shè)人才，需要從基礎(chǔ)做起，需要學校各學科教師的共同努力和社會、家庭教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的密切配合，缺一不可。在這中間，思想政治課具有特別重要的地位和作用。

一、思想政治課的性質(zhì)決定了它在素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）中的核心地位和作用。

廣義的素質(zhì)包含著豐富的內(nèi)容，可以說它包含了人本身物質(zhì)的和精神的、外在的和內(nèi)在的一切方面。具體可劃分為政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、美學素質(zhì)、科學素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、身體素質(zhì)等許多方面。在主必個方面中思想素質(zhì)起著基礎(chǔ)的和決定的性的作用。學校教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的目的就是要把學生培養(yǎng)面為德、智、體全面發(fā)展的有社會主義覺悟的有文化的勞動者。目前的中學生是將來的社會主義勞動者，不論他們從事傾聽種職業(yè)，都要有正確的世界觀、人生觀和價值觀，都要有良好的思想道德品質(zhì)。一個人的政治思想素質(zhì)決定著其他素質(zhì)的發(fā)展方向，并成為其他素質(zhì)發(fā)展的精神動力。思想政治課既一門社會科學教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）課，同時又是一門德育課。這就決定了它在素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）所具有的獨特的核心地位和基礎(chǔ)作用及重大任務，是任何其他課程所無法取代的。這是由思想政治課的性質(zhì)、目的、內(nèi)容和特點決定的，同時好是我國學校教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）與資本主義學校自由發(fā)展的本質(zhì)區(qū)別。

二、思想政治課的內(nèi)容決定了它素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）中的重大任務

初中開設(shè)的各門課程都有某一個或某幾個方面的素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）任務，如語文、外語主要有文化素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）并兼有思想、科學、美學

等素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）任務；數(shù)、理、化主要承擔文化、科學素質(zhì)任務；音、體、美汾別承擔的素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）方面多，任務重大。它的內(nèi)容習定了要教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生具有正確的政治思想素質(zhì)，良好的道德素質(zhì)，健康穩(wěn)定的心理素質(zhì)，高尚的美學素質(zhì)，堅實的科學文化素質(zhì)等，并且由良好的政治思想道德素質(zhì)來推動和激勵其他方面素質(zhì)的健康發(fā)展。用通俗的說法就是，思想政治課的任務則要教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）學生堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。只有牢固樹立堂堂正正做人的思想，才能由習心和毅力去學習兢兢業(yè)業(yè)做事的本領(lǐng)。通過兢兢業(yè)業(yè)做事，在將來的社會主義建設(shè)事業(yè)中增磚瓦，才能體現(xiàn)出堂堂正正做人的思想道德素質(zhì)。

三、目前現(xiàn)實決定了思想政治課完成素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）任務的艱巨性

由于目前現(xiàn)實生活中各種主觀和客觀因素的存在和制約，使人們對思想政治課教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）重要性的認識模糊，經(jīng)常外于搖擺不定的狀態(tài)，有時是抽象肯定、具體否定。這是社會上存在的“一手硬、一手軟”在學校教育（www.xfht

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