初中的政治教學(xué)的研究論文

　　摘要：初中的政治學(xué)科涉及到培養(yǎng)初中生的品格和修養(yǎng)，對樹立中學(xué)生正確的人生觀、價值觀產(chǎn)生深遠影響。因此必須做好關(guān)于政治學(xué)科教學(xué)方面的研究。

　　關(guān)鍵詞：導(dǎo)入設(shè)計；初中的政治；教學(xué)

　　課堂效果與課堂質(zhì)量如何均與課堂導(dǎo)入存在直接關(guān)聯(lián)，導(dǎo)入設(shè)計是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。這對于政治課堂教學(xué)而言依然適用。因此政治教師可以了解學(xué)生的愛好、興趣，精心設(shè)計課堂導(dǎo)入內(nèi)容，促使學(xué)生能夠快速融入課堂學(xué)習(xí)之中，共同營造良好學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效果。

　　一、精心設(shè)計課堂導(dǎo)入的目標

　　興趣是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，政治課堂導(dǎo)入設(shè)計要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目標，引起學(xué)生的注意力，這樣才能夠進行深入的政治學(xué)科內(nèi)容探究與學(xué)習(xí)；政治課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生全面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起到積極作用，學(xué)生融入到課堂學(xué)習(xí)之中，才能真正體會知識，并深入理解政治知識，從而樹立自己的價值觀、人生觀，這就需要教師在設(shè)計課堂導(dǎo)入時，充分營造和諧的課堂氣氛，為學(xué)生提供輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍[1]。故而，精心設(shè)計課堂導(dǎo)入要以創(chuàng)設(shè)和諧課堂為目標。

　　二、初中的政治教學(xué)課堂導(dǎo)入設(shè)計方法探析

　　（一）多媒體教學(xué)方式導(dǎo)入

　　進入21世紀之后，我國社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)都迅速發(fā)展，獲得空前的成果。其中信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展促成了多媒體行業(yè)的誕生與成熟，多媒體技術(shù)以及多媒體設(shè)備為教育行業(yè)提供了最為先進的教學(xué)支持。多媒體教學(xué)方式改變了傳統(tǒng)課堂上一講一聽，單調(diào)枯燥的教學(xué)場面，融入了動態(tài)的教學(xué)視頻等豐富的教學(xué)資源，這種耳目一新的教學(xué)方式成功的吸引了初中生的感官，也成為政治教師設(shè)計課堂導(dǎo)入的主要方法。政治教師可以利用微課、電子白板等具體的多媒體教學(xué)方法，制作重點課堂教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供直觀、新鮮的動態(tài)畫面，以此來幫助學(xué)生進入課堂學(xué)習(xí)之中。在講到“中國處于社會主義初級階段”內(nèi)容時，教師可以充分利用多媒體，從數(shù)據(jù)庫中選擇一些建國前后的圖片，為學(xué)生展示祖國在社會主義初級階段經(jīng)歷的史實，為學(xué)生學(xué)習(xí)接下來的內(nèi)容奠定感情基調(diào)，還可以利用微視頻向?qū)W生播放一些新中國成立以來的展現(xiàn)新生活的畫面，具體可以選擇《神州吟》關(guān)于社會主義初級階段的篇章，利用豐富的畫面和聲音激起初中生的滿腔熱情，讓大家徜徉在對祖國歷史的探索之中，這樣初中生就會報以強烈的感情，充分的了解政治課堂內(nèi)容。

　�。ǘ�）時事新聞方式導(dǎo)入

　　時事新聞已經(jīng)逐漸進入到政治考試范圍，時事政治不僅是學(xué)生必須關(guān)注的內(nèi)容，同時也可稱為教師精心設(shè)計課堂導(dǎo)入的資源[2]。例如在某中學(xué)，政治教師計劃讓學(xué)生們自行采集時事新聞材料，在課堂開始后推行五分鐘展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自行對搜集到的時事新聞進行講述、評論，并為同學(xué)解答疑問。比如說，一名同學(xué)講述的是2016年我國發(fā)射神舟十一號載人飛船，其對神舟十一號發(fā)射時間、發(fā)射地點、飛行員的情況都作了陳述，并且通過自己的理解表達了對這次成功發(fā)射神舟十一號的敬佩之情。政治教師可以在學(xué)生展示之后，向大家補充知識內(nèi)容，神舟十一號飛船發(fā)射太空，會與“天宮二號”進行交會對接，是我國航空事業(yè)的又一大舉措。通過時事政治新聞的導(dǎo)入，學(xué)生們不但能夠提前在課余時間主動搜集相關(guān)資料，加強理解記憶，還會增強大家在課堂上的討論力度，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵大家踴躍發(fā)言，表達自己的看法，這將會大大提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)能力，促進政治課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）聯(lián)系生活實際方式導(dǎo)入

　　生活是一本百科全書，在生活中處處可見知識、智慧。將生活實際與課堂學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，可以通過學(xué)生們熟悉的環(huán)境、話題帶動學(xué)生積極性、主動性，讓學(xué)生從生活中的樂趣觀察政治理論知識。政治課程書本內(nèi)的知識都是文字性、理論性的，比較枯燥乏味，當學(xué)生看到長篇課文后就會不自覺的降低學(xué)習(xí)興趣，如果將政治課本知識趨于生活化，從生活實例中進行剖析，會將學(xué)生帶入到最平凡的情景之中，使學(xué)生放松心態(tài)，快速運轉(zhuǎn)大腦思維，能夠主動汲取政治學(xué)習(xí)知識內(nèi)容。例如蘇教版初一政治課本第二課為《天生我才必有用》，教師在課堂導(dǎo)入設(shè)計過程中，可以將學(xué)生們的特長、愛好都提前記錄，在上課時向大家提問“同學(xué)們都有什么特長”，此時學(xué)生們會選擇自己最驕傲的特長進行回答，比如說某同學(xué)小A回答自己最擅長跳舞，并且已經(jīng)在很多地方進行過表演，教師聽到后給予小A充分的肯定和鼓勵，并且借此來引出課本內(nèi)容“要正確認識和評價自己”。

　�。ㄋ模┧囆g(shù)熏陶方式導(dǎo)入

　　藝術(shù)導(dǎo)入方式也是課堂導(dǎo)入設(shè)計的一個重要手段，這里主要講的是詩歌、辭賦、音樂三種，尤其是音樂可以通過不同曲調(diào)給學(xué)生展現(xiàn)身臨其境的藝術(shù)效果，烘托氣氛，引起學(xué)生強烈的情感共鳴[3]。在學(xué)習(xí)《自強自立》這一課時，教師就可以利用自強自立主題的歌曲渲染課堂氣氛，比如選擇《男兒當自強》與《鏗鏘玫瑰》。首先為學(xué)生播放《男兒當自強》，歌詞之中處處顯示自強不息，永無畏懼的精神，高昂的曲調(diào)與分明的節(jié)奏帶動學(xué)生們跟著唱起來，然后播放《鏗鏘玫瑰》，激昂的音樂響起，點燃了課堂氣氛，學(xué)生們歡欣鼓舞，提升了士氣。之后教師趁學(xué)生們心靈震撼之際，提出課本問題“大家對自強自立有哪些看法”，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言，表達自己的理解，課堂結(jié)束后大家仍然意猶未盡，這正表明歌曲導(dǎo)入方式能夠提高課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生潛在能力，從而提升課堂教學(xué)質(zhì)量。好的開始才會促進進一步的發(fā)展，精心設(shè)計課堂導(dǎo)入能夠為政治課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)充分的條件。本文對精心設(shè)計課堂導(dǎo)入的方法進行了探究，發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)導(dǎo)入方式、時事新聞導(dǎo)入方式、聯(lián)系生活實際導(dǎo)入方式與藝術(shù)熏陶導(dǎo)入方式都可作為課堂導(dǎo)入設(shè)計方法，在實踐中建議教師根據(jù)不同課本內(nèi)容恰當選擇導(dǎo)入方法，引起學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)和諧課堂，以便提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　參考文獻：

　　[1]王慧穎.初中思想品德課堂導(dǎo)入現(xiàn)狀及應(yīng)對策略[D]華中師范大學(xué),2014

　　[2]駱云清.新課程背景下初中的政治教師課堂教學(xué)行為研究[D]上海師范大學(xué),2012

　　[3]李玉靜.高中思想政治課導(dǎo)入存在的問題及解決策略[D]河北師范大學(xué),2016

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