談縣級農(nóng)機校教學管理

一、建立穩(wěn)定良好的教學秩序 只有建立穩(wěn)定良好的教學效果,才會有良好的教學秩序,從而保證教學工作得以順利進行,實現(xiàn)縣級農(nóng)機校的教學管理.縣級農(nóng)機校,其培訓對象是成年人,他們來自于縣內(nèi)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn),年齡、文化程度、個人修養(yǎng)差異很大.培訓前有些個體養(yǎng)機戶只懂得簡單的操作,對拖拉機的性能、駕駛技術(shù)、維護保養(yǎng)、安全規(guī)章等知識可以說不懂,尤其是來自交通沿線的縣郊區(qū)的學員,法制觀念極其淡薄,開英雄車、斗氣車的現(xiàn)象特別嚴重.給交通運輸和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了極大的弊端.因此,縣級農(nóng)機校在教學管理中,一定要針對這些不良現(xiàn)象加強管理,才能達到理想的教學目的,收到良好的教學效果.

作 者： 鄭艷玲 肖德會   作者單位： 黑龍江省五常市農(nóng)業(yè)機械化學校  刊 名： 農(nóng)機使用與維修  英文刊名： FARM MACHINERY USING & MAINTENANCE  年，卷(期)： 2009 ""(2)  分類號： S2  關(guān)鍵詞：  

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