課程內容與教學模式整合視角的大學物理教學改革的研究

當前我國把教學質量的保障與提高作為高等教育的重點,文章針對大學物理課程教學的現(xiàn)狀,從課程內容與教學模式整合的視角,探討如何有效地進行大學物理的教學改革.課程內容與教學模式的整合為學生提供了多種學習活動的空間,促進了教師教學方式的變革,有效地改變了教師、學生、課程之間孤立的現(xiàn)狀,體現(xiàn)了"以學為本"、"因材施教"的教育理念.

作 者： 潮興兵 劉堅強 孫光厚   作者單位： 九江學院理學院,江西,九江,332005  刊 名： 物理與工程  英文刊名： PHYSICS AND ENGINEERING  年，卷(期)： 2009 19(4)  分類號： G64  關鍵詞： 大學物理   課程內容   教學模式   整合  

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