生物化學課堂教學的改革與體會

課堂教學是教學的中心環(huán)節(jié),如何提高生物化學的課堂教學效率是生物化學教學工作者不斷努力探索的問題.文章從激發(fā)學生的學習興趣、應用先進教學手段、改進教學方法,培養(yǎng)學生學習能力及提高教師綜合素質(zhì)等方面探索如何多方位提高生物化學課堂教學的質(zhì)量.

作 者： 姚慧 陳斯東 羅艷 YAO Hui CHEN Shi-dong LUO Yan   作者單位： 杭州師范大學基礎醫(yī)學部,生物化學教研室,浙江,杭州,310036  刊 名： 健康研究  英文刊名： HEALTH RESEARCH  年，卷(期)： 2009 29(4)  分類號： G642  關鍵詞： 生物化學   課堂教學   教學改革  

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