綜合實(shí)踐活動(dòng)課程論教學(xué)探索

高師小學(xué)教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)實(shí)踐型與研究型的小學(xué)教師,在課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)師資短缺與素質(zhì)缺失等教育現(xiàn)實(shí),開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程論,培養(yǎng)適合基礎(chǔ)教育新課改需求的、綜合能力較強(qiáng)的小學(xué)教育師資.

作 者： 張燕燕 ZHANG Yan-yan   作者單位： 泉州師范學(xué)院,福建,泉州,362000  刊 名： 福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF FUJIAN INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2009 10(4)  分類號(hào)： G652  關(guān)鍵詞： 基礎(chǔ)教育課程改革   綜合實(shí)踐活動(dòng)   綜合實(shí)踐活動(dòng)課程論  

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