金融學(xué)案例教學(xué)的選題原則與角色定位

案例教學(xué)指借助形象、具體的案例,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通,靈活運(yùn)用,以培養(yǎng)學(xué)生勇于開(kāi)拓的創(chuàng)造性思維和大工程意識(shí).金融學(xué)選擇案例教學(xué)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的金融敏感度,提高他們自覺(jué)關(guān)注金融信息,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和適度地解決問(wèn)題的能力,同時(shí)可以彌補(bǔ)金融學(xué)課程實(shí)踐基地不足的矛盾.為此,本文就金融學(xué)課程選擇教學(xué)案例的基本原則、教師和學(xué)生在案例教學(xué)中的角色定位與應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)探討與分析.

作 者： 周元 章啟成   作者單位： 南京工程學(xué)院,江蘇南京,211167  刊 名： 中國(guó)現(xiàn)代教育裝備  英文刊名： CHINA MODERN EDUCATIONAL EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(15)  分類(lèi)號(hào)： G48  關(guān)鍵詞： 金融學(xué)   案例教學(xué)   大工程意識(shí)  

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