淺探小提琴教學方法的選擇與應用

在小提琴教學過程中,選擇一套能夠實現其教學目的、完成其教學內容的教學方法是每一位專業(yè)教師在教學設計中必須具備的一項基本功."教"與"學"這一對不可分離的主客體貫穿于教學內容實施的全過程:直接影響到把學生培養(yǎng)成什么樣的人才;直接影響教學目的和教學任務的完成;直接關系到教學質量和教學效果的高低好壞.因此,本文著重從教學方法的選擇與運用上談一些自己在教學種的體會和略見,不盡之處懇請同仁批評指正,以求得共同發(fā)展和進步.

作 者： 趙燕   作者單位： 內蒙古師范大學音樂學院  刊 名： 北方音樂  英文刊名： NORTHERN MUSIC  年，卷(期)： 2010 ""(5)  分類號：   關鍵詞： 教學方法   練習方法   選擇   應用  

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