淺議轉變學風與培養(yǎng)終身學習者之關系

分析了傳統教育模式的弊端和學生的學習現狀,探討了培養(yǎng)終身學習者應具備的客觀條件,提出了幫助學生成為終身學習者的具體措施.

作 者： 李燕 王玲 LI Yan WANG Ling   作者單位： 河南農業(yè)大學,河南鄭州,450002  刊 名： 科技情報開發(fā)與經濟  英文刊名： SCI-TECH INFORMATION DEVELOPMENT & ECONOMY  年，卷(期)： 2010 20(6)  分類號： G42  關鍵詞： 傳統教育模式   人性化教育   終身學習者  

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