例談中學化學實驗審題能力的培養(yǎng)

中學化學實驗中良好審題習慣的培養(yǎng)(審實驗目的、審實驗原理、審實驗裝置和藥品、審實驗操作步驟和審實驗現(xiàn)象和結論)將有助于學生化學科學素養(yǎng)的提高.

作 者： 龐華英   作者單位： 浙江師范大學,化學與生命科學學院,浙江,金華,321004  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G63  關鍵詞： 中學化學   實驗   審題能力   培養(yǎng)  

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