淺談經(jīng)濟生活課中課堂導入的設計

一出戲要有密鑼緊鼓的開場.一堂課要有扣人心弦的導入.良好的課堂導入如磁鐵,吸引著學生的注意力;像催化劑,激發(fā)起學生的求知欲;似橋梁,連接著師生的情感通道.課堂導人對一堂課舉足輕重的作用,不可等閑視之.課堂導入形式多樣,下面擬以筆者在高一經(jīng)濟生活課的教學課例試作說明.

作 者： 羅長春   作者單位： 廣州市第三中學,廣東廣州,510120  刊 名： 教育導刊  PKU 英文刊名： JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： G42  關鍵詞：  

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