體育精神培養(yǎng)是體育課堂教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)

以運(yùn)動(dòng)技術(shù)傳習(xí)為體育精神培養(yǎng)的教學(xué)思路,不茍同自然體育、健康體育、快樂體育、能力體育、運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)等教學(xué)思想,在于它確認(rèn)青少年學(xué)生對(duì)體育全息圖像的認(rèn)識(shí)不是依賴思維,而是借助軀體,通過在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中掌握合理有序的運(yùn)動(dòng)技術(shù)而實(shí)現(xiàn)體育精神.教師作為知識(shí)的輸出者,在體育課堂教學(xué)中,應(yīng)該以教師為主導(dǎo)、以競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)、讓體育教學(xué)達(dá)成學(xué)生身心健康和體育精神提高的目的.開展體育課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的體育精神,主要從以下三個(gè)方面入手.

作 者： 章華雄   作者單位： 湖南邵陽學(xué)院  刊 名： 教學(xué)與管理(理論版)  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號(hào)： G80  關(guān)鍵詞：  

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