試論確立學(xué)校愿景的三大原則

隨著世界教育的發(fā)展,學(xué)校的自主性、創(chuàng)造性和文化性正日益凸現(xiàn).一方面,學(xué)校在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)已日益由教育活動(dòng)的被動(dòng)執(zhí)行者轉(zhuǎn)向教育活動(dòng)的主動(dòng)設(shè)計(jì)者,成為自為、自主的教育發(fā)展主體;

作 者： 蔡忠平   作者單位： 上海市長(zhǎng)寧區(qū)教育學(xué)院  刊 名： 教學(xué)與管理（中學(xué)版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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