回歸人性向善的教育

教育引領(lǐng)人向善,違背教育本質(zhì)善的教育思想和行為直接侵害了學生的身心發(fā)展.因此,有必要確立"人性向善"的價值預(yù)設(shè),以此作為教育信念確立的基礎(chǔ)與前提."人性向善"的教育幫助學生享有充分發(fā)展的自由時間,幫助學生成為自我教育的主人.

作 者： 劉利平 LIU Li-ping   作者單位： 新疆師范大學,教科院,新疆,烏魯木齊,830054  刊 名： 唐山師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF TANGSHAN TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2009 31(3)  分類號： G40-01  關(guān)鍵詞： 教育   人性向善   價值預(yù)設(shè)   自由時間   自我教育  

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