關(guān)于高中物理教學(xué)策略的思考

為了真正實(shí)現(xiàn)從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等三個(gè)方面培養(yǎng)全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的要求,本文從充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);物理學(xué)科的知識(shí)講授要注意科學(xué)方法的有機(jī)滲透;貫徹形象教學(xué),充分發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)的形象作用;實(shí)現(xiàn)物理知識(shí)和實(shí)際生活的有機(jī)結(jié)合,以及重視物理知識(shí)教育基礎(chǔ)上的德育教育五個(gè)方面對(duì)高中物理教學(xué)進(jìn)行了一定的思考,期望有一定的借鑒意義.

作 者： 江剛   作者單位： 烏魯木齊市第七十中學(xué),新疆,烏魯木齊,830011  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(26)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 高中物理   教學(xué)策略   思考  

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