問題教學法在定量分析實驗教學中的實踐

在定量分析實驗教學中運用問題教學法有利于養(yǎng)成學生科學思維和學習習慣.提高教學質量,可采用強化實驗教學中幾個關鍵,實行科學化過程考核,建立和運用實驗教學信息平臺等方法和手段.

作 者： 丁愛琴   作者單位： 合肥學院基礎實驗與實踐教學中心,安徽,合肥230022  刊 名： 當代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(14)  分類號： G63  關鍵詞： 問題教學法   定量分析   實驗教學  

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