如何使語文教學美不勝收

審美是中學語文教學中一項重要的內(nèi)容.<語文課程標準(實驗稿)>提出"提高學生品德修養(yǎng)和審美情趣",把審美情趣列為新課程的培養(yǎng)目標之一,這是初中語文教育的美育任務(wù)在新課程培養(yǎng)目標上的體現(xiàn).也可以說,語文課程在美育方面主要的任務(wù)是培養(yǎng)學生健康的審美情趣,引導學生用自己的頭腦和眼睛對作品的優(yōu)劣、美丑進行思考并做出準確的判斷.作為涉世不深而又缺少生活經(jīng)驗的中學生來說,他們的審美可能處在一種初級階段,獲得美感僅是一種直覺.這就要求教師在學生初步理解作品的基礎(chǔ)上,在激起學生情感漣漪的同時,引導他們將道德情感和理智參與進去,并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗鑒賞作品深層次的美,從而不斷提高他們的品味.

作 者： 楊慶書   作者單位： 河北省內(nèi)邱縣五郭校區(qū)  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(1)  分類號： G63  關(guān)鍵詞：  

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