讓德育回歸課堂-中學思想品德課教學現(xiàn)狀之我見

中學思想品德課歷來都是基礎教育的重要學科,在中學德育教育中擔任重要的角色,受到各級各類教育主管部門的高度重視.中學思想品德課也一直走在教改最前沿.本文試從教改角度,針對目前困擾中學思想品德學科教師的幾個最突出的問題,展開分析,力求找到解決目前該學科突出矛盾的方法,本文結合自身的教學體會,從教師教學理念的滯后、教學目標設定的失重、教師的教學策略與藝術的疏忽以及教學評價的體制等方面,分析中學思想品德教學現(xiàn)狀 --"缺德"的中學思想品德.

作 者： 李玉俠   作者單位： 徐州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)大廟中心中學,江蘇徐州,221121  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G410  關鍵詞： 教學理念   教學目   教學評價  

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