淺談傳統(tǒng)板書(shū)與多媒體教學(xué)的有機(jī)結(jié)合

傳統(tǒng)板書(shū)具有寫(xiě)字的模范示范功能,迅捷的信息交流互動(dòng)功能,符合學(xué)生獲取信息的心理規(guī)律等優(yōu)點(diǎn);但也有課堂信息量不大,不夠直觀,不利于抓住學(xué)生注意力等缺點(diǎn).而多媒體教學(xué)卻具有課堂信息載量大,形象直觀,圖文并茂,有利于抓住學(xué)生注意力,可免除教師上課時(shí)板書(shū)的勞累等優(yōu)點(diǎn);如果將兩者的優(yōu)點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),就能克服各自的缺點(diǎn),達(dá)到良好的教學(xué)效果.

作 者： 杜子文 藍(lán)英   作者單位： 杜子文(南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川南充,637100)

藍(lán)英(川北醫(yī)學(xué)院人文學(xué)院,四川南充,637100) 

刊 名： 甘肅科技縱橫  英文刊名： SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION OF GANSU  年，卷(期)： 2009 38(1)  分類號(hào)： G43  關(guān)鍵詞： 傳統(tǒng)板書(shū)   多媒體教學(xué)  

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