如何優(yōu)化整合歷史與社會(huì)教學(xué)資源的優(yōu)化整合

主要論述了歷史與社會(huì)學(xué)科的資源優(yōu)化與整合,具體如下:找準(zhǔn)學(xué)生思維的出發(fā)點(diǎn),大膽取舍教材;發(fā)揮學(xué)生無意注意功能,大膽補(bǔ)充外部信息資源;遵循學(xué)生邏輯思維特點(diǎn),大膽重組教學(xué)資源;依據(jù)學(xué)生形象思維特點(diǎn),大膽改變教學(xué)資源的形式.

作 者： 王強(qiáng)   作者單位： 浙江省紹興縣錢清鎮(zhèn)中學(xué),浙江紹興,312025  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號(hào)： G42  關(guān)鍵詞： 歷史與社會(huì)   教學(xué)資源   優(yōu)化整合  

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