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芻議歷史教學(xué)中電教媒體的運用
21世紀(jì)是信息化時代,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù)正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,同時也為歷史教學(xué)改革提供了得天獨厚的土壤.在歷史教學(xué)中合理利用電教媒體,既可以使歷史教學(xué)活動沖破時間和空間的限制,形象具體的表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,又可以改變以單一的手段、單純的方式向?qū)W生灌輸知識的課堂教學(xué)模式,為學(xué)生打開一個既陌生又隱約浮現(xiàn)的輕松、生動、富有朝氣的嶄新世界,使學(xué)生在浩淼的歷史煙云中自由徜徉,在激情與感慨中領(lǐng)略中華五千年文明帶給我們的激情與震撼,進(jìn)而提高課堂效率與質(zhì)量.那么,在歷史電化教學(xué)中,應(yīng)注意那些問題呢?這將是本文討論的內(nèi)容.
作 者: 陳建芳 作者單位: 湖南省漣源市立珊中學(xué),湖南漣源,417100 刊 名: 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊 英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年,卷(期): 2010 ""(6) 分類號: G633.5 關(guān)鍵詞: 歷史教學(xué) 電教媒體 課堂效率【芻議歷史教學(xué)中電教媒體的運用】相關(guān)文章:
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